教诲处范文之科研兴教工作施行计划一、指导思想：依照学校工作计划以及县教科所教研教改工作精神，坚持科学开展观和以人为本理念，健全完善教科研治理机制，以深化课程改革为重点，以抓实教研组建立为基点，以促进老师的专业化开展为根本，严密结合学校教育教学工作实际，以课题为龙头，以活动为载体，以课堂为核心，深化教育教学研究，坚持教研与科研结合，全面履行“研究、指导、治理、效劳”的工作职责，提炼科研成果，提升科研质量，引领老师成长。二、工作目的：1、以课题研究为龙头，推进教育科研开展。2、以组织活动为载体，丰富课题研究内涵。3、以教研组建立为重点，加强科研教研整合。4、以推行成果为打破，促进老师专业成长。三、工作措施：（一）加强教科研队伍建立，提高教研效益1、接着加强组织建立，标准教研治理充实教科研队伍，教科室成员须不断提升业务指导才能，构成“校长亲身抓---分管副校长负责抓---教科室指导抓----教研组施行”的教研治理网络，教科室成员，教研组长、备课组长职责清楚，积极投身教科研工作，提高教研效益。2、落实各项制度，提高教研效益（1）发挥教研组功能，以常规教研活动为载体，通过开展系列教研活动，深化教学研究，研究教材教法，把握课堂教学目的、标准课堂教学常规、提高课堂教学技能等。（2）落实教研组、备课组的集体研讨制度，各责任人要做到时间保证，制度落实，各备课组每学期应有一次方式灵敏、高质量的集体研讨备课活动。（二）丰富教科研活动内容，夯实校本研究。本学期将接着为老师提供广泛参与教科研的平台，引导老师开展交流、研讨等科研活动，重点组织好以下活动：1、集体学习培训活动。2、听课评课活动。3、老师教学风采展示。4、集体备课活动5、微型课题经历交流会。（三）标准课题治理制度，提升学校办学档次上学期，《小学校园阅读文化建构的实践研究》州级课题实验已经结题，本年度，我校将积极与上级教研部门联络，积极申报新的课题实验进展研究，以课题研究为抓手，通过课题研究，搭建老师专业成长的平台。1.扎实做好课题常规工作。抓好计划的制定、措施的落实，活动的总结，并认真做好文档的治理工作。2.扎实开展课题研究，确保实验获得实效。各位主、参研老师要高度注重实验工作，提高实验的实效。做到妥善安排，认真施行，过程扎实，材料详实，成果充实。（四）推行科研成果，打造科研强校品牌1.做好论文评比、选送工作。每一位老师要依照本人的研究课题、研究目的，在认真学习理论的根底上，要做到学以致用，努力把理论与本人的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题研究叙事、论文，不断提高认识，逐步构成本人的理论认识构造。教科室将组织好各级各类论文评比选送工作，本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高。2.注重各级各类竞赛活动。为了提高老师进展教育科研的才能，引导老师向学者型、科研型老师转轨，本学期对上级各部门组织的各项优质课竞赛、论文评比、课件制造等教研竞赛活动，要群策群力，做到“高质量、创特色”，打造学校科研强校品牌。