第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页社会数字图书馆方案5篇社会数字图书馆方案本方案主要面向教育行业提供数字化发行和在线阅读功能，主要作为大中小学教育行业总体方案的二级子方案部署，也可以独立部署。该方案为学校师生提供数字图书馆功能，在教育共享平台建设统一的数字资源共享库，在各分部建设业务运营平台，业务运营平台根据各地区的特点独立管理独立运营，内容资源共用统一资源库。该方案中，管理员在统一数字资源库引入和管理图书资源，老师和学生通过在学校阅览室通过阅读终端检索图书资料，也可以在其他任何可以访问到平台的地方通过pc或者移动终端访问平台检索图书资料，并可以在线阅读书籍或者用客户端下载书籍到本地离线阅读。数字图书馆整体方案如下图所示，按照内容资源统一管理、业务运营平台各分部管理的方式，系统建设统一资源库，统一进行资源引入、审核、入库管理，并为各分部提供内容资源同步。各分部建业务运营平台，主要完成内容上架、门户展现、用户检索订购、在线阅读、阅读评论、好友互动等功能。用户在教育信息共享平台中帐号统一管理、统一认证，业务运营平台功能相对独立、运营独立，运营数据可以提供给教育信息共享平台。背景与需求随着信息技术的快速发展和3g网络的应用，手机阅读已经成为一种新的阅读时尚。从目前发展情况看来，手机网民在大学校园广大教师生中、在企业职员中都占有非常高的比例。而且随着高性能、智能化、大屏幕手机价格的进一步走低，智能手机正逐渐成为普通民众消费的主流配置，大屏幕、智能化为用户提供了强大的手机阅读支持能力。同时，手机阅读的方便、快捷、低资费等特点，使得手机阅读有望成为3g移动互联网时代的主流应用。庞大的手机阅读用户群体孕育了广阔的市场，根据艾媒市场咨询研究数据显示，2009—2014年中国手持阅读终端市场稳步增长，2010年至2012年是中国手持阅读终端市场竞争最为白热化的年份，市场规模增幅达80%左右，预计到2014年，中国手持阅读终端市场规模整体将达到63亿元人民币，数字化阅读的时代已经到来。和传统纸质书籍阅读方式相比，数字化阅读有着明显的优势：1、资源共享，数字资源允许多人同时访问分享，而传统资源一本书同时只能供一个人使用。2、使用方便，数字化阅读可以使用移动终端访问，访问的资源在云端存储，容量无穷大，而且移动终端携带方便，访问快捷。而传统纸质资源携带笨重，一本书信息量有限。3、检索快速，数字化阅读提供搜索引擎，协助用户快速定位。而传统书籍查阅非常慢，浪费大量的时间。4、绿色环保，数字化内容都以数字方式存放，不象传统纸质书籍那样耗费纸张资源，占用大量空间。5、信息丰富，数字化内容可以提供富媒体的内容，提供的内容可以集成音频视频文字图片多媒体化，而传统书籍只能支持文字图片。6、沟通便捷，数字化阅读平台提供用户实时交流、心得分享功能，而传统阅读需要借助会议的形式才能分享。随着数字化阅读时代的到来，传统媒体内容必将随着市场的数字化阅读需求而转型，内容和服务数字化是必然的发展趋势。图书馆数字化是数字化阅读时代图书馆发展的必然趋势，数字图书馆提供更方便快捷的访问、快速的检索定位、丰富的阅读体验、阅读心得分享等。应用场景数字图书馆主要面向广大师生提供数字化书籍管理、资料查阅、书籍阅读功能，同时也可以向社会用户开放，主要应用场景示例如下：应用场景一：数字内容合作数字图书馆通过与出版社或者cp合作引入数字化图书，管理员对数字书籍进行初步处理，使其符合数字图书馆系统要求，然后上传书籍到统一资源库。统一资源库对书籍统一分配编码，同时生成新书资源表。当数字图书馆有多个分部时，内容合作统一管理，业务运营平台每天同步新增书籍资源。应用场景二：老师、学生查阅资料老师或者学生需要查阅资料时，可以打开手机终端访问数字图书馆，在数字图书馆首页的搜索框输入需要查阅资料的名称或者关键字，数字图书馆可以快速的搜索到符合搜索条件的书籍资源，用户点击打开书籍在线阅读。利用客户端阅读时，用户还可以利用客户端进一步检索定位信息，用户在阅读页面上输入需要检索定位的信息或者页面，系统可以快速检索到用户希望查阅的信息或者页面。应用场景三：课外时间碎片化阅读老师或者学生在去学校的路上、午饭时间或者等车的时间，想起来今天还有一篇文章没有读完，则随时打开手机或者其他移动终端访问数字图书馆，从自己读过的历史书籍中选择某本书或者检索指定的书籍，打开书籍在线阅读。应用场景四：学校数字阅览室－学生在线阅读课余时间，学生去学校数字阅览室读书或者查阅资料。到了数字阅览室之后，学生选择一台云桌面阅读终端登录访问数字图书馆，选择自己需要查阅的资料或者书籍在线阅读。应用场景五：多媒体电化教室－讲课时随时查阅资料老师在多媒体电化教室上课