大班教案[推荐]大班教案8篇作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的大班教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班教案篇1活动目标：1、了解玻璃在生活中的用途，感知玻璃透明、易碎、能遮挡等特点。2、愿意观察、发现玻璃的特征，感受透过玻璃看世界的乐趣。3、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。4、能客观地表达自己的探究过程和结果。活动准备：1、ppt2、玻璃、泥工板、布料、纸若干3、特别的玻璃：凸透玻璃，雕花玻璃，厚玻璃，磨砂玻璃，有色玻璃活动过程：一、寻找玻璃，感知普通玻璃的特性1。自由探索，寻找透明的玻璃今天我们要透过一样东西来看看外面的世界，我给你们提供了四种材料，你都放在眼前看一看，找出你认为最合适的拿在手里，回到位置上。你为什么觉得它最合适？2、再次探索，感知玻璃的特性你再用手摸一摸、敲一敲、捏一捏，看看还能发现什么？小结：原来玻璃不仅是透明的，能看到对面的东西，而且还很光滑，硬硬的……取放玻璃时要注意些什么呢？你是怎么知道的？小结：原来玻璃还有个缺点呢，就是易碎的，小朋友在取放时要轻拿轻放哦。那现在请你轻轻的把手里的玻璃放在小椅子下面。二、观看PPT，感知玻璃的作用你都在哪里找到过玻璃？那我也去找找吧！观看PPT蛋糕店这是什么地方？玻璃放在这里有什么好处？小结：透过蛋糕店的玻璃，我们可以看清楚里面摆放的蛋糕，还能遮挡苍蝇和蚊子。商场这是什么地方？玻璃放在这里有什么好处？小结：商店的'玻璃橱窗，让我们看到漂亮的衣服。玻璃房这是什么？为什么要建玻璃房？小结：通过玻璃，暖暖的阳光可以照进来，可以阻挡大风，大雪，还可以让我们看到外面的美丽景色。汽车汽车上为什么要有玻璃？小结：玻璃窗让我们能看到外面的道路，更加安全的驾驶。水族馆这里是哪里？玻璃放在这里有什么好处？小结：透过大玻璃，我们可以清晰的看到海里的动物快乐地游来游去。小结：原来玻璃能给我们的生活带来这么多的好处呢，如果没有玻璃我们就少了许多乐趣呀！三、特别的玻璃1、自由探索，感知特别玻璃的特点除了这种玻璃，你还见到过和这个不一样的玻璃吗？我今天给你们带来了四种，你每一种都去摸一摸，放在眼前看一看，时间到就把玻璃放回去，回到位置上。2、幼儿交流自己的发现3、你认为这些特别的玻璃有什么用？4、观看PPT我也找来了一些特别玻璃制作的东西，一起来看看吧！小结：玻璃的用处真大，其实特殊的玻璃还有很多种，针对玻璃易碎的缺点，人们经过改进发明了钢化玻璃，还有磨砂玻璃会让外面的世界变得很朦胧，你们可以回家继续去找找看哦！四、亮眼看世界那请你选一面你最喜欢的玻璃，带着它，我们一起去看看美丽的世界，和同伴分享你的发现吧。教学反思：引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。大班教案篇2目标：1．初步熟悉小学生活。了解小学生课间十分钟的活动内容。2．尝试合理安排自己的课间活动，并在与同伴、小学生的互动中大胆表达。3．向往小学生活，渴望成为一名小学生。准备：I．参观小学并与小学生对话．对小学生课间十分钟的活动有所了解。2．录像《课间十分钟》，邀请一位小学一年级学生。过程：1．认识小学生，产生参与活动的兴趣。(1)今天有一位客人要和我们一起活动。你们看，他是幼儿园的小朋友还是小学生?你们是怎么看出来的?(教师请出小学生，鼓励幼儿仔细观察．并通过小学生的书包、红领巾等特征进行判断。)(2)请小学生自我介绍，师幼共同欢迎小学生。2．迁移参观经验，理解“下课”的意思。(1)小学生哥哥在××小学上学。你们还记得去这所小学参观的事情吗?那天．你们在小学里看到了什么?(师幼共同回忆参观小学的情形，鼓励幼儿交流在小学校园内的所见所闻。)(2)小学生上课的时候和我们一样吗?哪儿不一样呢?(先请幼儿根据自己的理解讲述，再请小学生介绍．帮助幼儿了解小学生每天上午要上四节不同的课。每节课都是四十五分钟，每上完一节课就有十分钟的休息时间，这十分钟就是下课时间。学校里会有铃声或音乐提醒大家上课和下课。)一3．观看录像《课间十分钟》，了解课间十分钟的作用。(I)课间十分钟有什么用呢?你看到小学生在下课的十分钟里会做些什么事情?(引导幼儿积极回忆，大胆想象，主动表述。)(2)小学生哥哥给我们带来了《课间十分钟》的录像，我们来看看小学生在课间十分钟里都做了些什么，想想他们为什么要做这些事。(播放录像，师幼共同观看。)(3)幼儿自由结伴讨论、交流小学生在课间十分钟做些什么事，为什么要做这些事。教师鼓励幼儿有疑问时去问问小学生。初步引导幼儿理解课间十分钟是小