PAGEPAGE4?想象画?教学设计资料一、教学目标1、培养学生想象能力；2、训练学生的语言表达能力及写作能力3、揭发想象能力，培养写作兴趣；二、教学准备1、几篇范文和几幅想象画2、各种图形素材3、金山画王或者画笔。三、教学平台多媒体电教室四、教学过程〔一〕激趣引题1、同学们看过超级变变变的游戏吗想玩吗好，今天就给大家一个时机，看谁变得更精彩！2、〔出示课件〕看，这是什么你能把它变成什么3、想象说话练习〔二〕出示范例，引导想象1、有一位名叫冬冬的小朋友听说我们在玩游戏，画了一幅画想考考大家〔出示图画〕看，你们猜一猜他画的是什么2、听听冬冬自己是怎么说的。〔出示录音〕嗨，朋友们好！我是小东东。很快乐见到你们！这是我送给大家的一幅想象画。这幅画是用长方形、正方形、三角形和圆形组合而成的。在一个晴朗的星期天，我和小太阳一起在绿油油的草地上快乐地玩耍。微风轻轻地吹拂着，小花小草欢快地随风摇摆，我手中的氢气球也快活地往上跳。我们玩得多开心呀！看，天上的白云姐姐正冲着我们咪咪笑，我那可爱的小房子也眨着眼睛向参加我们的游戏中呢！小朋友，你们说，我这幅画起个什么名字好呢3、谁来帮小东的画起个名字真好！你们也能像他一样把简单的图形变成一幅漂亮的想象画吗4、嘘！等等，小冬冬还有个要求，继续听听！〔出示录音〕小朋友们，其实，像我一样画一幅画并不难，但是要把自己漂亮的画介绍给别人就有点难度了。你们知道怎样介绍自己的画吗5、怎样介绍自己的画呢谁来说说看6、指名说，老师整理。7、那好，下面老师就要看看大家的真本领了！请看要求：〔1〕翻开老师提供的素材文件夹，自选一个图形，想象添加，画成一幅画。范例仅供参考。〔2〕每个图形的使用次数不限，可以多种图形重复出现在同一幅图中；可以添加自己喜欢的、需要的景物。〔3〕画完后，小组交流，互相介绍自己的画。〔4〕音乐为限，音乐响起，作画开始，音乐停止，作画结束。〔三〕学生开始在电脑上想象作画。巡视指导〔四〕练习说话1、小组练习说话2、当全班介绍自己的绘画作品〔五〕引导写作提纲1、先介绍这幅画的题目2、介绍这幅画的内容3、说说你为什么想画这幅画。〔六〕布置作业回家把这幅图画作文写下来。题目自选。内容总结〔1〕?想象画?教学设计资料一、教学目标1、培养学生想象能力〔2〕在一个晴朗的星期天，我和小太阳一起在绿油油的草地上快乐地玩耍〔3〕看，天上的白云姐姐正冲着我们咪咪笑，我那可爱的小房子也眨着眼睛向参加我们的游戏中呢〔4〕可以添加自己喜欢的、需要的景物〔5〕〔4〕音乐为限，音乐响起，作画开始，音乐停止，作画结束〔6〕题目自选