第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页2022班级纪律建议书班级纪律建议书在不断进步的时代，建议书运用的状况越来越多，建议书在工作中往往有着承上启下的作用。那么，怎么去写建议书呢？下面是我细心整理的班级纪律建议书，仅供参考，希望能够帮助到大家。班级纪律建议书11、我认为班级应留意下课的宁静状况，不要在教室内耍闹，班主任在课下可以和同学们闲聊，谈心，了解学生的心理。2、班主任肯定要严，压制住学习成果差的学生，让他们明白成果不是唯一，只要专心，就能有好的出路。3、每周开展一次学习沟通会，激励同学活用这种方法。4、无论干什么都要有一个气氛，班级的气氛能影响每一个人。5、要维护班内生活环境，使同学们看不去比较舒心。6、班主任应能够因材施教，给每个学生更多一点关怀。7、班主任们能够多加了解自己班级的学生，学会扬长避短，采纳激励性教化，对于班级中那些所谓的“坏学生”，应多赐予帮助和关怀，因为或许您的一丝丝努力便会影响一个孩子的一生。我希望班级应在保证学习质量的同时也能主动开展一些主动向上的课外活动，增加学生们的团队合作实力及酷爱集体的团队精神。班级纪律建议书2到目前为止，小组合作学习的教学模式在我校已开展近三年了，通过实践很多老师也都认为小组合作学习是有效的，但往往又在组织实施的过程中显的力不从心，不能持之以恒。其实我认为小组合作学习是一种全新的教化教学理念，它不仅仅是一种简洁的教学形式上的变更，它更是一种教化理念的转变。它对学生对学习的相识和老师对教学的相识都提出了更高的要求。但我们在实施的过程中却往往乎视了这两点。首先我们来看一下教学的主体——学生。当我们去杜郎口中学参观的时候，我们大家可能都会说，假如我们的学生像这里的学生一样的话，我们会教的更好。所以说小组合作学习首先要变更学生的思想意识，要实现三个转变：一是由学问型的人才向学习型的人才转变，当今社会须要的是会学习的人；二是学生对老师相识的转变，老师不再是简洁的学问传授者，而是教化教学的指导者与服务者，老师是为学生服务的，在学习上要学会向老师要服务。而不是被动的被老师服务。三是由重学问到重做人的转变。学生不再仅仅是学问的接受者，更重要的是他要在小组中学会做人，也就是说学习做人比学习学问更重要。所以在我们班中就有这样一种理念，“要学习，先做人”，也就是说我们教化的真正目的是培育人，而不是传授学问。只要他会做人了，学问你不用去教他自己也会主动去学。这三个转变是实行小组合作学习的前提，是思想基础，是思想保障。这是我要讲的第一个方面。我要讲的其次个方面是小组的建设与实施。其实我要讲的这些也谈不上是什么阅历，只是我平常的一些做法，今日我把这方面的一些做法拿来和大家沟通一下，如有不足之处，还请大家多多指责指正。班级纪律建议书3敬爱的沈老师：您好！奎来我发觉本班卫生明显退步，因为有很多垃圾总是在本班放纵地游荡，可怜的是没有一个同学为他们找到合适的“归宿”——垃圾桶。又常有同学带零食回校，不宜会儿垃圾桶便填满了五彩缤纷的食品袋。虽然广州亚运会已经结束，但是文明的举止是我们要接着保持下去的。我认为发生这类状况的缘由有三：一、同学们很愿为班争光，却不愿为班里的垃圾弯腰；二、同学们没有正确的金钱观，从而导致了同学们花父母的血汗钱买零食并带到班里来吃；三、卫生委员不够尽职尽责，看到这类状况没有刚好督促，看到垃圾桶旁边有垃圾也没有刚好清理干净。分析以后，我针对问题提