学习日记【实用】学习日记三篇时间过得真快，一天又过去了，相信你会领悟到不少东西，让我们一起认真地写一篇日记吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的学习日记3篇，希望能够帮助到大家。学习日记篇1今天上午在学习声母j、q、x和韵母ü的拼读时，为了让学生对牢记j、q、x和韵母ü组成音节时，ü要去掉两点。我首先和学生一起回忆了在学习整体认读音节yi、wu、yu时所讲的故事，强调整体认读音节yu没有两点。然后我继续讲：小ü很可怜，他不但没有妈妈，朋友也很少。j、q、x是三个非常要好的朋友，经常一起玩儿。有一天j、q、x看到小ü一个人在哭泣，就走过去对小ü说："小ü小ü不要哭，和我们一起玩吧！"于是，小ü就擦干眼泪和j、q、x一起玩了起来。从此他们成了好朋友。然后我板书音节ju、qu、xu说："小ü和j、q、x在一起时可开心了，是没有眼泪的。并让学生牢记了一句儿歌：小ü碰见j、q、x,去掉两点还念ü。在我说完"小ü很可怜，他不但没有妈妈，朋友也很少。"时，猛然想起班里有两个没有妈妈的孩子。我的话会不会触痛孩子的心呢？我不由得看向这两个孩子，那个小女孩好像没什么特别的反应，依然在认真的看着黑板。那个小男孩儿却明显的显现出不高兴的神情。低着头，一副心事重重的样子。看到他这样我就知道应该是我说错话了。我想尽力的弥补，最后我说："小ü虽然没有妈妈，但是他有好朋友的陪伴，从此以后小ü每天都很幸福，很快乐。"下课后，我把小男孩儿叫到身边，轻轻地问："今天你高兴吗？"小男孩儿说："高兴。""我怎么看着你像是不开心呢？"我接着问。"我的确有不开心的事。"他说。"能给老师说说吗？""我也不知道为什么？"他低下头说。"你妈妈不在家，是不是想妈妈了？"我关心地问他。他突然抬起头，很吃惊的问："你怎么知道我妈妈不在家？""哦，你奶奶告诉我的。"我说。"我妈妈的确不在家，他跟我爸离婚了，住在姥姥家里。"他依然心事重重的样子。我不知道说什么才可以让他不再敏感，难道以后就不能再提"妈妈"这个词语吗？我对他说："那是大人的事，爸爸妈妈虽然离婚了，但他们都会仍然爱你的。妈妈也会想你的。""我妈妈回来看过我，还给我打过电话。"他接着我的话说。我想应该转移一下话题，就对他说："老师很喜欢你，以后有什么话都可以对我说。"他点点头，然后又给我讲了一些琐琐碎碎的事情。他和那个小女孩儿，虽然情况类似，但似乎他更敏感。小女孩儿除了缺少母爱，家庭的经济情况也不好。小男孩儿虽然母亲不在身边，家庭经济情况要明显优于小女孩儿，但是他似乎被伤的更重。或许，是因为他们各自不同的经历吧？孩子的心灵如清泉般明净，又玻璃一样易碎，需要小心呵护啊！学习日记篇2学校的数学题不难，题都会做，但是拿到满分的时候却不多，不是除和除以没看清，就是忘写单位名称，要不然就是计算有误，总是扣个一两分。问问同学，不少人和我同病相怜答卷时潇潇洒洒，发卷后后悔不已。这问题归根到底，就是不认真!计算和审题是个难啃的骨头，为了它，老师可费尽了心思。比如做百分数题时为了让我们找好单位1，老师绞尽脑汁想出个好方法：先判断1是否已知或间接已知，如果已知则用乘法，未知则用除法或方程，并且要一字一句的审，标出易错的地方。这方法实施了没几天，则在审题方面大有改观。可是好景不长，由于这样审题太麻烦，耽误时间，没几天又开始犯老毛病，做题屡屡出错，无论老师如何嘱咐、三令五申，还是有不少同学栽跟头。因为考试出错毕竟是少数，大家老怀有侥幸心理，而且总想快点做完，不愿意落在后面。慢工出细活，速度一快，错误也就接踵而来。其实，考试时间很充裕，完全可以做得仔细些，就算是平时，成绩不很重要，但最起码也要做到认真，我们的老师做题时都圈圈点点，更何况我们呢?老师经常说：认真可以弥补我们身上的许多不足。真的是如此，或许一些学习不太好的同学因为认真而给了自己更多成功的机会，少丢了许多分数，而我们这些自作聪明的小马虎却在做题时给自己判了死刑。小学生六年级数学日记《数学学习》：成功是给有准备的人。为了迎接成功，让我们从做数学题开始，从现在开始，学会做人，做一个认真的人!学习日记篇3花了三天时间看完了这本小书，看的时候感触很深，说来奇怪，仅仅是主角等成绩的日子描写，居然看得我紧紧张张生怕她失利，生怕她失败，为什么？因为书中的她不仅仅是考拉小巫，更可能是你，是他，是她，甚至是我……每一个小小却很强大的奋斗者。那本书不仅仅是她个人的英语学习日记，更是这一代的我们的方向指导性手册。这一代的我们，接受的'都是成规的教育。成规的教育教我们走成规的道路，剥夺了我们的梦想。想想，甚至庆幸考拉在大学前是完全放羊似的生活，因为起码幸运的避免了被成规麻木的毁掉梦想的厄运。六岁了，你该上小学了。上学时候，要好好听老师的话，上课积极举手发言，下课好好完成作业，不懂要问，不要不懂装懂