篮球教学设计篮球教学设计作为一名教学工作者，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编整理的篮球教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。篮球教学设计1教学内容：篮球运球急停急起教材版本：人民教育出版社《体育与健康》指导思想与理论依据：一、依据《体育与健康课程标准》的要求，树立“健康第一”的指导思想。二、学习篮球运球急停、急起技术，激发学生参与学练的欲望和兴趣；注重学生的运动体验。三、培养学生的运动兴趣，提高篮球技能水平，进一步培养学生的集体观和合作创新精神，确保每一位学生受益，增强学生终生体育的意识。教学背景分析：一、教学内容分析本课篮球运球急停急起是水平四初中教材中重要的篮球运球教学内容之一，它承上启下着篮球运球中高、低运球和体前变向换手运球两部分，也是篮球运动中较为普遍运用的基本技术之一。篮球运球急停急起是队员在跑动中突然制动和加速运球的一种动作方法，是衔接其他技术动作和摆脱对手的有效方法，它是为做好很多技术动作的一个关键点，所以重视这一个关键技术。运球急停时，迅速降低重心，重心后移，跨步急停，手按拍球的前上方。运球急起时，重心前移，蹬地短促有力、手拍球后上方。手与球的按拍位置和脚步动作是运球急停急起的重点环节，是做好整体动作的前提条件。身体协调和对重心的控制能力是该技术运用好坏的关键。二、教学重点、难点根据以上分析，结合教学实际，本课的重难点确定如下：重点：手与球的按拍位置和脚步动作。难点：身体协调和对重心的控制能力。三、学情分析1、初一的学生表现欲极强，学习兴趣很高，他们很希望能通过这项运动展现自己的能力，吸引同伴的眼球。2、小学时候已经初步学习了篮球的高、低运球技术，大部分学生能够脱离自己运球的视线在原地或在低速行进间稳定地运球，但是学生的总体水平参差不齐，突出表现在控球能力方面。篮球教学设计2教学内容篮球：1、原地双手胸前接球；2、行进间运球教学目标1、认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前接球与行进间运球的动作要领，领会运动的节奏感，数学教案－篮球。2、技能目标：通过教学，使95%以上的学生在初步掌握双手胸前接球的技术同时基本能跟上音乐节奏，50%左右的学生能在教师指导下完成双手胸前接球动作；85%以上的学生能熟练地掌握原地双手胸前接球动作和较好地掌握行进间运球技术。3、情感目标：通过教学，初步培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和狼子野心造思维能力，培养集体荣誉感，体验成功感。课的部分课的内容组织教法和学练法各项内容时间练习次数教师活动学生活动准备部分6，7分钟一、体育委员整队、报告人数二、师生问好三、提出本课教学目标与要求四、检查服装，安排见习生五、舞蹈“兔子舞”“left、left--right、right--go、turnaround--go、go、go!”1）单人跳2）前后搭肩跳要求：声音宏亮，精神饱满，注重仪表，语言亲切。一、组织：集体练习二、教法与步骤：1、教师边讲解边示范2、教师口令指挥学生练习（1）3、集体纠正4、教师用音乐指挥学生练习（2）一、体育委员四列横队整队二、要求：快、静、齐三、集合队形：图示一○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲舞蹈练习队形：图示二二、学练法与步骤：1）观察教师示范、理解动作要领；2）听口令练习（1）3）根据音乐节奏练习（2）三、要求：1、前脚掌着地2、能跟上音乐节奏1.5-2.02.5-3.01.5-2.05-6次5-6次基本部分33，34分钟一、原地双手胸前接球1、熟悉球性：1）双手弹拨球2）环绕颈部交接球3）环绕腹背交接球4）环绕单腿交接球5）环绕双腿交接球6）双手抛接球7）单手抛接球教学重点：球感教学难点：动作协调一、组织：每人一球，同时进行练习。二、教法与步骤：1）教师示范，同时归纳、讲解动作要领；2）观察学生练习；3）集体纠正；4）教师用音乐指挥学生练习一、讲解示范与练习队形同上：二、学练法与步骤：1）观察教师示范，理解动作要领；2）一人一球练习；3）按音乐节奏练习；三、要求尽可能不掉队，初中数学教案《数学教案－篮球》。2.5-3.01.5-2.02*8拍2、原地双手胸前接球练习1）模仿练习2）反弹传接球练习3）近距离双手胸前传接球练习4）远距离双手胸前传接球练习5）自定距离传接球练习教学重点：迎、接、收教学难点：接球后的后引缓冲动作。一、组织：二人一球练习二、教法与步骤：1、学生练习；2、归纳、诱导、纠正错误动作。3、教师示范、讲解4、学生练习时巡回辅导，个别纠正，给予学生提示与鼓励。5、提示学生如何观察与评价动作；6、教师用音乐指挥学生练习一、讲解与示范队形同上（略）二、学练法与步骤：1