小班教案作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的小班教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小班教案篇1活动目标：1.了解常见汽车的名称和共同的特征。2.能用简单语言表达自己的认识和发现。活动准备：已经组织幼儿观察过马路上的汽车、幼儿与家长共同收集不同种类汽车的玩具和相关资料。活动重点：能用简单语言表达自己的认识和发现。活动过程：1.尝试操作：将师生共同收集的玩具汽车放于教师四周，幼儿每人任选一辆，自由地玩。与同伴交换汽车2.介绍交流：幼儿介绍自己带来的玩具汽车，说说汽车的名称、模样和它特别的地方（特点）。教师介绍一些比较特别的车。3.内化迁移：将所有的玩具集中在中间，让幼儿观察它们的'共同之处。师生共同总结：都有四个轮子、有方向盘、有车厢，跑起来都很快，都能在大马路上开………。4.经验巩固：选一辆自己最喜欢的汽车，给它拍照或画个像。5.游戏：（1）幼儿一边观察车辆的不同特征一边用积木、雪花片、塑料积木等搭建自己喜欢的车辆。（2）为自己搭建的车辆命名。（3）展示自己的作品。小班教案篇2活动目标：1、感知3以内的数量，尝试对3以内数量的物体进行归类。2、在观察图片和提问的引导下，探索用点卡表示实物的数量。3、喜爱参加数学活动，体验活动的乐趣。4、体验数学集体游戏的快乐。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：1、教具--花的图片6张，其中数量为1、2、3的花朵两张;--1、2、3、的点卡片各一张，分类和底板。2、学具--操作材料人手一套实物和点卡操作图片，分类盒人手一个。活动过程：一、感知图片数量，认识点子标记。1、师：小朋友看这儿有什么?每张图片上有几朵花?我们一起来数一数好吗?2、师：请小朋友说说哪些花是一样多的?请小朋友把一样多的花把它们放在分类盒的一个格子里。3、师：现在请小朋友说说他们都是几朵花?4、师：(出示点子标记)小朋友看!这是什么?请小朋友数一数每张卡片上有几个点?5、师：下面我们一起来做一个找朋友的游戏好吗?请小朋友上来拿一张点卡去找和它一样多的花做朋友。二、幼儿操作活动。1、花儿朵朵：师：(出示点数卡片和花朵图片)小朋友看!老师这里给你们准备了许多的花朵图片，还有一些点子卡片。;本文现在请小朋友先数图片上花朵的数量，然后将一样多的花朵放在一起。最后请小朋友选择点子卡片来表示有几朵花。2、给点子找朋友师：(出示操作材料)小朋友看!这画面上有什么?先点一下每样物品有几个，再用连线的方法将和点子一样多的物品连起来。三、交流活动：找一样多师：现在看着画面说说和一个点子一样多的有哪些物品?和2个点子一样多的有哪些物品?和3个点子一样多的有哪些?师：小朋友们都能找到他们的'朋友真聪明!教学反思：在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。小班教案篇3活动准备1、一个小手锣2、彩绸花一朵3、拼音卡片若干活动目标1、在玩游戏中复习拼音。2、通过传花练手的速度。3、体验合作创编游戏的乐趣。4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。教学过程一、玩法：小朋友围坐成一个大圆圈，教师拿小手锣站在中间。从教师说开始时，就快速不停地敲锣，小朋友们把彩绸花向着一个方向传递，要求小朋友们要快速的把花传给另一个人，就这么依次的往下传，不要让花留在自己的手中。教师说：停!这时所有小朋友都不许动，手中的花也不要再传了，花停在谁手中，谁就要给大家读一边学过的`五个拼音卡片。玩法循环进行。二、规则：1、不可以传错方向。2、老师喊停!就不再往下传。3、每个人都要传到，不能跳传。4、所有在场人互相监督。5、不遵守规则的幼儿也要读拼音卡片。三、注意：1、幼儿不会读或读错的拼音卡片，教师要纠正。2、表现好的幼儿掌声鼓励。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。小班教案篇4活动目标：1、学习用不同刷子来回涂画的方法。2、能够通过绘画、粘贴等方式表现想象情景。3、感受共同游戏，共同刷画的快乐。4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。5、鼓励幼儿大胆正确的上色。活动准备：1、大鲸鱼图片。2、海报纸、蓝色颜料、刷子、牙刷。3、噜啦啦的音乐。活动过程：1、引出大鲸鱼要洗澡的情节。（展示大鲸鱼）师：故事《谁来陪我洗澡》中的鲸鱼们昨天悄悄地跑到我们班，它们想请小朋友帮它洗洗澡。小朋友愿不愿意？”师：带着你的鲸鱼听着音乐声开心地来洗个澡吧！师：哇~！小鲸鱼们洗得真开心，一个都咧开嘴巴在笑呢！师：