教诲处范文之青年老师培养方案青年老师是教育事业的将来和希望。青年老师的成长和进步对学校的将来起着至关重要的作用，是学校实现可持续开展的关键所在。当前，我校青年老师比例非常高，教育、教学素养参差不齐，为加强青年老师队伍建立，促使大批青年老师迅速成长，培养造就一支德才兼备的青年老师队伍，特制定本培养方案。一、培养对象：正式进入我校工作不满6周年（含6年）的老师二、培养目的：1、通过加强青年老师的理想信念教育和职业道德标准教育，使青年老师的思想政治素养和职业道德水准有较大提高，树立起正确的人生观、价值观，有较强的事业心、责任感和敬业精神，做到爱岗敬业，教书育人，乐于奉献。2、通过对青年老师进展业务培训，使青年老师做到“六个提高”，一是教育、教学理念提高。二是专业知识、理论水平提高。三教育、教学技能提高。四是运用现代教育技术水平提高。五是教育创新才能提高。六是教育治理水平提高。做到：一年习惯；三年合格；六年成为骨干老师。为进一步成为教学能手、专家型老师打下根底。三、组织领导：为了将青年老师的培养工作落在实处，学校成立青年老师培养工作领导小组。四、培养内容：第一阶段：新参加工作的实习老师1、入校培训：每年8月1日——8月20日对新分配青年老师进展岗前培训。主要学习学校的规章制度，教学常规，感受一中文化。2、教学常规要求及培训：（1）、会写标准的教学设计。每月交一份标准的教学设计。（2）、能写明晰、标准的粉笔字。每周交一页标准的钢笔字作品。（3）、会讲流利的一般话。按时参加学校一般话考核，并达标。（4）、能顺利完成课堂教学工作。每学期举行2次校级公开课。（5）、可以标准地布置和修改学生作业。教务处定期检查。（6）、可以正确地对学生进展开展性评价。每周至少与2名学生谈心，并上交谈心记录。3、读书：要求青年老师每学期读两本教育专著（一本学校指定，一本自由选择），并完成8000字的读书笔记，撰写两篇读书心得（每篇不少于2000字）。4、教学展示：青年老师每学期开设两次公开课，由有关骨干老师指导、评价，提出开展性的建议。5、按时参加“希望之星学校”的各项活动，做好听课笔记、课后反思。“希望之星学校”每2周组织一次活动，主要以“专家讲座、老师论坛、经历交流、调查学习、自我研修”等方式进展。五、考核档案袋治理、百分制考核、学年总结评价的治理方式，对成绩优秀的青年老师给予奖励。培训成绩不合格的老师重新参加本阶段新老师的培训工作。评分标准：参加培训：不迟到、不早退、不旷课，恪守纪律，认真学习。迟到、早退1次扣0.5分；缺课1次（公假、病假除外）扣1分；旷课1次扣2分。（2）教学设计书写不标准一次扣1分。少交一次扣2分。（3）不能标准地布置和修改学生作业一次扣1分。（4）一般话不能按时过关，扣10分。（5）粉笔记不能按时过关，扣10分。（6）不能按时完成读书计划，扣10分。不能保质保量完成读书笔记，扣10分。（7）不能顺利开设公开课，扣10分。4年度评定成绩70以下为不合格，不合格老师参加下一年第一阶段的培训，并延期转正。70——79分为合格80——89分为良好90——95分为优秀96——100分为优良并成为“优秀青年老师候选人。”考核成绩记入老师业务档案，作为晋级、评优评先的根据。