最新水果蹲游戏教案反思(汇总13篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。水果蹲游戏教案反思篇一1、播放音乐水果水果真好吃，创设情境，幼儿随音乐边唱边表演歌曲。2、今天我们一起做一个有关水果的游戏，看看谁做得最好，反应最快。二、介绍游戏玩法并和配班老师进行详细的示范。1、游戏玩法。教师念儿歌：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲。”“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完橘子蹲。”按口令做相应的动作。2、教师示范。叁位老师分别做苹果、香蕉和橘子，按口令做相应的示范动作。3、幼儿游戏。请幼儿戴上自己喜欢的水果头饰，扮演各种水果，进行水果蹲的游戏。4、分组游戏。水果蹲游戏教案反思篇二幼儿喜欢水果，通过音乐引导幼儿进入游戏情境，激发幼儿活动兴趣。1、培养幼儿与同伴一起游戏的兴趣。2、按口令做相应的动作。各种水果的头饰(香蕉、苹果、橘子等)水果水果真好吃音乐光碟。1、播放音乐水果水果真好吃，创设情境，幼儿随音乐边唱边表演歌曲。2、今天我们一起做一个有关水果的游戏，看看谁做得最好，反应最快。1、游戏玩法。教师念儿歌：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲。”“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完橘子蹲。”按口令做相应的动作。2、教师示范。叁位老师分别做苹果、香蕉和橘子，按口令做相应的示范动作。3、幼儿游戏。请幼儿戴上自己喜欢的水果头饰，扮演各种水果，进行水果蹲的游戏。4、分组游戏。水果蹲游戏教案反思篇三1、熟悉水果名称，并能辨认不同的水果数量。2、能够按数量寻物。3、知道水果有丰富的营养。装着各种水果的水果篮子若干、布置水果超市、让幼儿逛水果超市。教师：水果店开张了，我们是顾客，我们到超市里逛逛好不好啊，但小宝贝们要记住一点，里面的水果我们可以拿来摸摸闻闻，但我们再没付钱之前能拿回家或放到嘴巴去吃吗？要像小猫咪一样轻轻的，不要给水果宝宝摔疼了。现在我们来玩个买水果的游戏，我做老板，请你们来买水果。1、交代“买水果”的规则：讲出篮子里面有多少水果，每种有多少，讲对了，就卖给你。2、教师：你想买哪一篮？里面有什么水果？幼儿挑选水果篮，挑选后说出里面装的水果名称和数量。知道水果有丰富的营养。水果蹲游戏教案反思篇四幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此选择水果蹲这个活动。幼儿的潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对于他们来说一开始会有难度，但是只要教师愿意多尝试几次，并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。1、丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。2、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。3、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。4、增强思维的灵活性。1、在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果，与交谈有关水果的知识经验。2、准备实物水果和水果胸卡若干。活动过程：一、以律动摘果子进入活动室。二、品尝水果：1、出示水果引起幼儿兴趣，让幼儿品尝水果。2、个别提问，边出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么样？你还吃过其他什么水果？三、教师示范念读，幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍。1、幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。2、幼儿听老师口令念儿歌，并根据内容做下蹲动作玩游戏。3、不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。4、提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。五、幼儿玩游戏。1、请能力强的.幼儿戴上水果胸卡游戏。2、幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏，老师及时提出游戏中的不足并加以纠正。3、幼儿分组念儿歌玩游戏。4、增加水果品种，幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。5、幼儿自由分组玩游戏。六、经验迁移。将水果换成各种常见的小动物继续玩游戏。评价幼儿在游戏中的表现，提出下次游戏要求。1、小朋友和教师分享丰收的果实和游戏的快乐。2、把教具投放在表演区继续表演或游戏。3、根据孩子的兴趣，自由选择喜欢的动作（或其他交通工具、动植物等）继续表演。水果蹲游戏教案反思篇五1、画有各类水果的图案(苹果、樱桃等)。2、儿歌"苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完，樱桃蹲"(其中水果的名称由当时幼儿的选择决定)。1，邀请几个幼儿用手拿着各种水果的图案，来扮演各种水果。2,从代表某一种水果(例如：苹果)的幼儿开始念儿歌并一边做儿歌中的动作--下蹲。3,被指定代表某种水果的幼儿完成下蹲动作，同时念儿歌要求另一幼儿重复儿歌中所指定的动作，依次类推。4,语言表述及动作错误的幼儿被淘汰。1，幼儿需要清晰准确地读出儿歌。2，下蹲时