最新水果蹲游戏教案反思(模板13篇)作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!水果蹲游戏教案反思篇一体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动，是完成幼儿体育任务，培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。与其它科目的教学过程相比较，不仅要遵循一般的认识规律，即感性——理性——实践，也就是从感知材料——理解材料——实践活动，而且要遵循人体生理机能活动变化的规律和动作技能形成的规律。为此设计了此次活动。增强活力，培养创新能力。营造良好人际关系。1、锻炼纵跳的技能，提高协调能力和平衡能力。2、感受秋天丰收的快乐，体验合作的喜悦。3、从小养成遵守游戏规则的良好习惯。4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。1、悬挂水果、平衡木、拱形门、篮子、小棒各四个。2、红旗三面，绿旗若干面。活动音乐四段，录音机。一、开始部分1、活动以去果园帮农民伯伯摘果子引起幼儿的兴趣。2、活动中幼儿排成两排开着汽车绕成一个比圆圈，一路以钻山洞、爬坡、左右拐弯变换一些动作。3、幼儿围成双圆后，以下车了活动活动，进行一些基本动作练习，伸伸腰、甩甩胳膊、踢踢腿。二、练习纵跳的技能。1、呀，看那边有好多果子，可是果子长得真高，能摘到果子吗?怎样才能摘到果子?2、幼儿讨论，并请个别幼儿示范动作。3、练习纵跳，教师个别指导。4、如何让自己跳得高?在幼儿讨论的基础上教师讲解纵跳的基本要领：起跳时稍屈膝，然后用力蹬地，落地时要轻轻地，腿稍屈点，可以使腿不受伤寒。5、幼儿再次练习，教师进行个别指导。三、竞赛游戏“摘水果”1、我们练好了摘果子的本领，现在我们来比赛摘果子。(将幼儿分成四排，带至场地)2、游戏玩法：每组幼儿按顺序每个人摘一个水果，爬过山坡，通过小桥，钻过山洞，送到篮子里，然后跑回来拍第二位小朋友的手，第二位小朋友继续进行，玩二至三次。四、游戏“运水果”水果摘好了，我们再帮农民伯伯把水果运到他们放水果的仓库好吗?1、扩大活动场地，设置钻山洞、过小桥等障碍，用一根小棒抬着篮子，进行运水果，让幼儿体验到合作运输的快乐。2、按照路线两两合作，齐心协力运送水果到目的地。五、结束活动：在欢快的音乐声中，师幼共跳丰收舞。六、满载而归。带着劳动果实回教室。幼儿在运动过程中，身体的活动能力是在不断变化的，并且呈现出一定的规律性。起初，身体活动能力较低，然后逐渐上升，达到最高水平，并保持一定的时间，待疲劳出现，活动能力逐渐下降，形成上升——稳定——下降的规律。遵循身体在活动中变化的规律，应当注意运动量的循序渐进。活动中尽量考虑到了生活化、游戏化和情境化，注重活动的整合，孩子们在教师创设的情境中尽情地玩，天性得以自然流露。大胆尝试不同的运水果方法。通过自身的主动参与、反复实践和探索，体验运水果的乐趣，积累运水果的经验。活动中体现了胜不骄败不馁的乐观精神。水果蹲游戏教案反思篇二活动材料：各种水果头饰具体玩法：1、幼儿戴上自己喜欢的水果头饰，扮演各种水果，教师念儿歌：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲玩香蕉蹲。”“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲。”幼儿按口令做相应动作。2、游戏中间穿插跑动、停止等口令，调整幼儿活动量。游戏规则：在游戏中幼儿必须要按老师的.口令做相应的动作。附儿歌：苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲玩香蕉蹲。香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲。水果蹲游戏教案反思篇三活动材料：各种水果头饰具体玩法：1、幼儿戴上自己喜欢的水果头饰，扮演各种水果，教师念儿歌：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲玩香蕉蹲。”“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲。”幼儿按口令做相应动作。2、游戏中间穿插跑动、停止等口令，调整幼儿活动量。游戏规则：在游戏中幼儿必须要按老师的口令做相应的.动作。附儿歌：苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲玩香蕉蹲。香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲。水果蹲游戏教案反思篇四活动材料：各种水果头饰具体玩法：1、幼儿戴上自己喜欢的水果头饰，扮演各种水果，教师念儿歌：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲玩香蕉蹲。”“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲。”幼儿按口令做相应动作。2、游戏中间穿插跑动、停止等口令，调整幼儿活动量。游戏规则：在游戏中幼儿必须要按老师的'口令做相应的动作。附儿歌：苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲玩香蕉蹲。香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲。水果蹲游戏教案反思篇五幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此选择水果蹲这个活动。幼儿的潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对于他们