幼儿园构造与治理名词说明标题录1.1．治理：治理者按照确信的原那么，运用种种治理手段，经过构造、唆使、调跟各个受分工制约的差别团体的活动，制造出一种远比团体运能源气总跟要大年夜的团体力气或社会力气，从而高效力地到达一个构造的预定目标所进展的活动。复杂地说，治理确实是经过调跟差别团体的举动，以无效运用种种资本，去实现构造目标的活动。1.2．治理天分功用：治理活动本身所存在的职责跟功用沾染，即治理义务容许当跟能够实现的全然义务，换言之，就是治理义务应包含哪些全然内容，治理这种“休息〞需求做哪些方面的情况。1.3．计划天分功用：治理者为构造的以后确破目标跟提出到达这一目标的方法、步调的治理活动。计划义务要处置两个咨询题：一是做什么，二是如何样做。1.4．构造天分功用：经过树破构造机构，断定各成员的职责，并调跟互相关联，将构造外部各个因素结剖析一个无机全体，使构构成员调跟分歧举动去实现构造的独特目标。1.5．操纵天分功用：是指用确信的规范反省实际义务情况，以保障明行过程跟义务后果契合计划央求的过程。1.6．幼儿园治理1.7．考察法1.8．文献法1.9．试验法1.10．案例法2.1．教导行政2.2．教导行政零碎2.3．幼教行政3.1．幼儿园治理原那么3.2．全体优化道理3.3．公平组合道理3.4．开放与闭合分歧道理3.5．静态均衡道理3.6．人来源根底理3.7．效益道理3.8．办园偏向性原那么3.9．修养为主的全体性原那么3.10．平易近主治理原那么3.11．无效性原那么3.12．社会调跟性原那么3.13．幼儿园治理方法3.14．行政方法3.15．经济方法3.16．思维政治教导方法3.17．执法方法4.1．幼儿园构造机构设置4.2．义务目标原那么4.3．分工合作原那么4.4．义务权利分歧原那么4.5．公平构造原那么4.6．分歧唆使、分歧意志原那么4.7．园长担当制4.8．岗亭义务制4.9．构造工资制4.10．幼儿园规章轨制5.1．治理过程5.2．计划5.3．履行5.4．反省5.5．总结5.6．选择计划5.7．目标治理6.1．保教治理6.2．保教联合原那么6.3．班级治理6.4．保教义务次第化6.5．幼儿园教研活动7.1．卫生保健义务7.2．情况治理7.3．安康治理7.4．生涯治理7.5．保健教导指点7.6．心思卫生8.1．总务义务治理8.2．办园前提8.3．物品治理9.1．构造目标的两个档次9.2．幼儿园治理的两项义务10.1．指点10.2．指点者的障碍力10.3．权利性障碍力10.4．非权利性障碍力10.5．园长的指点方法10.6．园长的素养10.7．翻新才能10.8．指点艺术10.9．园长指点艺术10.10．团体障碍力11.1．情况11.2．幼儿园治理情况11.3．普通情况11.4．义务情况11.5．外部情况11.6．外部情况11.7．硬情况11.8．软情况11.9．大年夜众关联11.10．幼儿园大年夜众关联11.11．幼儿园的大年夜众货色11.12．社区12.1．幼儿园义务评估12.2．诊断性评估12.3．构成性评估12.4．总结性评估12.5．外延评估12.6．相对评估12.7．相对评估12.8．团体内差别评估12.9．自我评估跟外部评估12.10．定量评估跟定性评估12.11．单项评估跟综合评估12.12．评估规范12.13．静态评估12.14．静态评估简答标题录1.1．简述治理的特点。答：(1)治理是对社会构造而言，是社会独特休息的确信央求；(2)治理的要紧天分功用是调跟各有关团体的活动，以履行破费总体的活动所发生的普通天分功用，如计划、构造、唆使、操纵等，使团体的尽力与构造的目标相分歧；(3)治理是实现预约目标的举动，治理的核心是人与人的举动；分工制约的各团体的活动发生一种团体力气或社会力气，即1+1>2。(4)治理的本质是寻求效力，使受1.2．简述幼儿园治理的两重性。答：幼儿园治理存在二重性。幼儿园义务是以育工资目标的社会独特休息，需求缜密的构造分工跟调跟指挥，要有专职治理职员跟适宜的构造机构及需求的义务轨制，并按照迷信法那么，构造幼儿教导与治理义务，进步独特休息的效力、效益。这是其天然属性。同时，幼儿园教导与治理义务必需贯彻确信的教导目标政策，按照确信社会、国度对人才规格的要务施行教导，并经过树破园所指点零碎与构造机构，以及处置治理与被治理关联的活动，实现园所的全体义务目标，表达出其与确信破费关联、社会轨制的央求相联络的社会属性。1.3．简述泰罗的治理实际的要紧不美不雅