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第一章数与式§1.3分式A组2014—2018年安徽中考题组(2015安徽,15,8分)先化简,再求值: · ,其中a=- .考点一分式的概念与基本性质答案x≠11.(2018天津,7,3分)计算 - 的结果为 ()A.1B.3C. D. 2.(2018河北,14,2分)老师设计了接力游戏,用合作的方式完成分式化简.规则是:每人只能看到前一人给的式子,并进行一步计算,再将结果传递给下一人,最后完成化简.过程如图所示: 接力中,自己负责的一步出现错误的是 ()A.只有乙B.甲和丁C.乙和丙D.乙和丁3.(2017河北,13,2分)若 =()+ ,则()中的数是()A.-1B.-2C.-3D.任意实数6.(2016河北,4,3分)下列运算结果为x-1的是 ()A.1- B. · C. ÷ D. 8.(2017内蒙古呼和浩特,17(2),5分)先化简,再求值: ÷ + ,其中x=- .9.(2016陕西,16,5分)化简: ÷ .考点一分式的概念与基本性质3.(2015江苏镇江,5,2分)当x=时,分式 的值为0.1.(2018北京,6,2分)如果a-b=2 ,那么代数式 · 的值为 ()A. B.2 C.3 D.4 3.(2014山西,12,3分)化简 + 的结果是.解析原式= · (7分)= · (8分)= · (9分)= . (10分)6.(2016江苏南京,18,7分)计算: - .8.(2016广东,18,6分)先化简,再求值: · + ,其中a= -1.9.(2015重庆,21(2),5分)计算: ÷ .11.(2015江苏苏州,21,6分)先化简,再求值: ÷ ,其中x= -1.13.(2014黑龙江哈尔滨,21,6分)先化简,再求代数式 - 的值,其中x=2cos45°+2,y=2.A组2016—2018年模拟·基础题组考点一分式的概念与基本性质2.(2018安徽马鞍山二中实验学校一模,12)若分式 有意义,则x的取值范围是.1.(2017安徽阜阳期末联考,7)化简 + 的结果是 ()A.x+1B.x-1C.-xD.x3.(2016安徽阜阳颍泉二模,12)计算: - ÷ =.6.(2016安徽合肥十校第二次联考,15)先化简,再求值: · ,其中a=-3.1.(2016安徽合肥蜀山一模,4)化简 -1的结果正确的是 ()A. B. C. D. 2.(2017安徽合肥瑶海二模,12)当a=2017时,代数式 的值为.3.(2018安徽合肥、安庆大联考,16)先化简: ÷ ,然后求x= -1时代数式的值.4.(2018安徽阜阳三模,16)先化简,再求值: ÷ ,其中x= -3.6.(2016安徽安庆二模,15)化简: · -x.
