小班教案小班教案作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的小班教案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小班教案篇1【活动目标】1、初步学习拍皮球，知道拍球时手臂要上下动起来。2、在拍球的过程中，感受手的力量和球的关系，锻炼手眼协调能力。3、能够自己找空地方拍皮球，不与同伴发生争抢。4、培养幼儿健康活泼的性格。5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。【活动准备】每个幼儿一个皮球，场地上有一个大圆圈。《小手拍拍》音乐磁带一盘。【活动过程】（一）游戏：小手拍拍教师：我们的小手可以做哪些事情呢？（引导幼儿说出点、指、摸、抓、拍等各种动作，幼儿跟着音乐《小手拍拍》边唱边做动作）（二）初步学习拍球1、教师讲解并示范拍球的方法：两脚分开，两腿稍微弯曲，五指自然分开，拍球时手臂要上下动起来，一下一下地拍。2、幼儿徒手跟着教师的`口令一下一下的拍球动作，教师要提醒幼儿手臂上下动起来。3、幼儿集体练习拍皮球，教师巡回指导。个别幼儿示范：全体幼儿在圆圈上站立，教师请拍的好的幼儿示范并讲解他的动作：身体要稍微向前弯曲，眼睛要看好球，球到哪里，人要跟到哪里，拍球时手臂要动起来。4、幼儿再次集体练习，教师巡回指导。（三）游戏：看谁拍的多教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。小班教案篇2相关知识：饲养各种动物的地方，供公众观赏并进行科学普及和宣传保护教育的场所。活动目标：1、能有兴趣地观察不同场景中各种动物的恣态。2、乐意参加讲述活动，能完整连贯地使用“有的……有的……还有的……”句式。3、体验逛动物园的乐趣，懂得关心爱护小动物。活动准备：动物园场景ppt、背景音乐活动过程：一、活动导入（随着进场音乐，老师带着宝宝进入动物园。）1、观察门口动物园标志（带宝宝进入动物园情景）师：宝宝们看，我们来到了什么地方呀？幼：动物园。师：今天咱们一起到动物园里看看小动物们在干什么，好吗？2、进入动物园，初步感受句式师：哇！你们看！动物园里有五颜六色的花！（有些什么颜色呢？）幼：红色的，有黄的花，有紫花……师：这些花，有的是黄色的，有的是红色的，有的是橙色的，有的是粉红的，还有的是紫色的。（老师边说边指，有部分幼儿会跟着一起说。）二、观察和讲述图片1、参观大象馆师：我们走进大门，来到了大象馆。看一看，这些大象有的在干什么？幼：大象在吃苹果。师：有的大象在吃苹果。（点击放大图片）我们一起学一学大象吃苹果的样子，一边来说一说。师幼：有的大象在吃苹果。师：还有的大象在干什么？幼：在跑步。师：把动作做出来。（边做边说“有的大象在跑步”）师：还有的大象在干什么？它们低着头，看对对方，在说悄悄话。（语气轻柔）我们一起轻轻地说。师幼：还有的大象在说悄悄话。（边说边做）师：谁有本领看着图片，学着大象的样子说一说它们在干什么？（师示范）幼边说边做动作。师：小朋友们发现没有，我们用了“有的……。有的……还有的……”就可以用一句话描述很多动作。我们大家一起来说一说。2、参加熊猫馆师：逛完了大象馆。我们来到了熊猫馆。看一看，有的熊猫在干什么？幼：有的在吃竹子。/有的在玩呼啦圈。/有的`在玩球。（幼儿说道哪个图片，点击放大哪张图片，重点观察）师：谁能边说边做动作。幼儿边说边做动作。（师鼓励，这个宝宝不仅说出来了，他还把动作做出来了。我们一起来学一学。）师：再来看一看其它的熊猫在干什么？幼：有的在……。（请一些幼儿说一说。）师：最后一只熊猫在干什么？幼：在玩球。师：还有的熊猫在玩球。（大家一起老模仿。）师：谁来把这一整张图片说一说。幼儿边说边模仿动作。老师及时鼓励。3、参观猴园师：最后我们来到了猴园，看一看猴子在干什么？幼：有的在爬树。/有的在做鬼脸。/有的在抓痒。师：我们一起来说吧！三、游戏：动物变变变师：动物园里的小动物做出了不同的姿态，如果你是小动物，你能变出这么多不同的姿态么？幼：能。师：那，咱们来玩一个游戏“小猫变变变”。师问“小猫小猫变变变，小猫小猫变什么”，幼儿做各种动作并描述姿态。四、结束活动师：不知不觉，咱们在动物园呆了那么长的时间，小动物们都要休息了。我们和他们说“拜拜”，咱们也回家休息吧！小班教案篇3活动设计：我们都知道，小班孩子的年龄特点决定了他们的学习就是在生活中学习，在游戏中学习。而袜子对于宝宝来说，可谓是每天都要接触到的，但是他们对袜子的认知可以说是比较浅显的。因此基于以上两点，我设计了本次小班健康活动《袜子对对碰》。活动目标：1、了解袜子的特征，观察一只袜子的色彩、图案、大小，找到相应的另一只。2、初步学习穿袜子的方法，提高自理能力。3、了解袜子