教诲处范文之小学第一学期教研工作计划一、指导思想以科学开展观为指导，认真贯彻落实市区教研室的工作意见，深化推进根底教育课程改革，加强校本教研，严格标准教学制度，全面提高老师素养，以“研教结合，同步相长”的原则，以提高“三效劳”水平为主旨（为学校的开展效劳，使教科研工作成为营建学校特色，培植特色学校的新的闪光点；为老师的成长效劳，使教科工作成为加强队伍建立，提升老师素养的新的支撑点；为教育教学质量效劳，使教科研工作成为优化课堂教育，提高教学效率的新的增长点）全心全意，全力以赴，制造性地开展各项工作，努力促进教育科研全面协调可持续开展。二、重点工作1、做好“双高普九”工作。以“双高普九”为契机，进一步改善办学条件，克服困难，实现校园网的建立，做好老师计算机培训工作，加速推进教育信息化，不断提高教育现代化水平，认真对照标准，积极做好自查自纠工作，合理调整规划，建配齐全各类部室，加强硬件、软件建立，为全区创立工作争光添彩。2、推进“名师工程”建立。现代的教育应该是给人以智慧的教育，而这种教育必须由智慧型老师来担当和实现。怎么样才能成为智慧型的老师，在课堂教学中处处闪耀教育的智慧，时时处处发觉教育中的咨询题，答案只有一个，即，通过坚持不懈的学习，研究，不断汲取别人的智慧，激化内在的潜能，从而实现自我的创新和自我的制造，因此，“名师工程”建立尤为重要。（1）充分利用现有资源，加大老师业务学习的力度，定时开放图书室、阅览室、电子备课室，为老师的学习创设条件。每位老师要积极参加学校组织的学习，并认真自学，按规定完成学习任务并记好笔记，学习内容要表达时代性、有用性。各教研组要组织老师认真学习教育理论、新课标、课改经历等，把学习与教育教学实践相结合，把新的教学理念落实到教学的每个环节。（2）加强老师应用现代信息教育技术的培训，鼓舞老师积极制造课件，采纳电子备课，建立电子备课制度，不断提高老师应用现代信息教育技术的才能。（3）支持老师学历教育。对参加学历教育的老师，学校积极创设条件，鼓舞和支持老师积极进修，完成学习任务，制订学历教育表彰、奖励制度，建立老师学历教育档案。（4）积极开展评优活动。鼓舞和支持老师积极参加各级部门组织开展的评优活动和论文、教学成果评比活动。开展组内赛教活动，让更多的老师经受锻炼，为老师创设展示才华的平台。各组通过赛教推选出参加校内赛教的人员，参加校级评教赛讲活动，进展教学设计、教学案例征评活动，鼓舞老师积极进取，促进名师工程建立。（5）加强骨干老师的培养和治理工作，完善骨干老师治理方法，充分发挥骨干老师的示范辐射作用，积极创设条件，给他们提供展示自我、开展自我的平台。（6）做好培青工作。青年老师在我校所占比例较大，加强对青年老师的培养工作尤为重要。本学期组织新调入老师上汇报课、研讨课，以老带新，促进青年老师进一步成长。（7）加强老师的培训交流。学校不惜代价，力争使更多的老师外出学习培训。加强对支教人员的治理，请支教人员与老师进展交流，谈他们的体会，做好送教下乡，使老师有更多的锻炼时机。充分挖掘潜力，开展校内经历交流。3、抓好校本教研。教育科研是促进老师专业开展的有效途径，只有经历教育科研的全过程，在实践中提升，在研究中提升，才能有效提高老师的教育科研水平和施行新课程标准的才能，从而提高老师的专业水平。（1）做好已申报课题校本课程《宝鸡概况》和《改革考核评价方式，促进学生健康·和谐开展》的研究实验工作，完成校本课程《宝鸡概况》的编写工作，并做好阶段性总结。（2）完善校本教研治理制度，认真落实常规教研，深化专题研究。教研活动要做到时间保证，内容确定，针对教学中的难点、重点，提早提出咨询题或专题，进展分析研究，确定中心发言人，写好发言提纲。同时倡导针对教学工作中存在的咨询题时时研究，处处研究。各组做好组内研讨课工作。（3）注重课题研究。学校接着做好申报专题的研究，老师要人人参与课题研究，做到人人有专题，确定专题时，围绕教育教学中的突出咨询题，确保教研的实效性，提高老师的科研才能。（4）做好艺术教育工作，办好艺术节，组织学生艺术成果展示。组织开展科技创新、电脑制造竞赛、阅读竞赛、口算竞赛、英语口语交际竞赛等。4、深化新课程改革。（1）加强课堂教学的正确导向，通过教研活动、课改研讨活动、观摩示范课、报告会等方式，加强课改施行中详细咨询题的研究，给课堂教学以正确的导向，落实三维目的。建立新的课堂教学方式，即探究、自主、合作、交流、互动的教学方式，深化教学方法的改革，不断提高教学质量。（2）老师的专业开展，不仅需要学习，更需要的是在实践中进展探究研究，同时还需要不断地反思，总结、推行只有如此，才能有效地促进老师的自我成长。因此，注重各学科的教学反思，比照课改前后教育教学理念、方法、效果等方面