可爱的小动物教案作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的可爱的小动物教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。可爱的小动物教案1活动准备经验准备：幼儿了解几种常见的动物名称。物质准备：幻灯片动物园拍摄的照片。与幼儿人数相同的小红星若干枚。活动目标激发爱动物的情感。能大胆的使用普通话表达自己的想法。愿意说说在动物园看到的各种动物，并介绍自己喜欢的动物。活动过程一、激趣导入1、师："小朋友你们有没有去过动物园呀？那你们在动物园都看见过什么动物？引导幼儿根据自己的'经验说说自己都看见过什么动物。2、带领幼儿参观"动物园"。（1）播放多媒体课件观看各种动物的图片。（2）引导幼儿认识各种动物，并能说出它们的名称。二、幼儿与教师交谈1、请猜猜老师喜欢什么小动物？（1）请幼儿大胆猜测教师喜欢什么小动物。（2）教师结合动物图片介绍自己喜欢的小动物，并说明那小动物是什么样的，为什么喜欢，如：孔雀-美丽-会开屏…2、请幼儿说一说，你喜欢的小动物是什么。（1）提问"你喜欢什么小动物？为什么？（2）鼓励幼儿大胆的用普通话表达自己的想法。（3）请个别幼儿上来介绍喜欢的动物。3、送颗红星给喜欢的动物请每位幼儿取一枚红星粘贴在自己喜欢的动物图片下面。三、游戏：猜一猜它是谁请个别幼儿上来模仿小动物，让其他小朋友来猜一猜，这是什么小动物！四、活动结束小动物们都很可爱，是我们的好朋友，我们要关心和爱护小动物。可爱的小动物教案2环境创设布置主题墙饰“有趣的动物”，引导幼儿将自己知道的动物图片或自己画的动物按居住地分类，布置在墙上。区域活动在自然角饲养一些小动物，如金鱼、乌龟、兔子等，供幼儿进行观察。将幼儿带来的介绍动物的资料投放到图书区，鼓励幼儿了解更多的动物知识。在表演区投放表现常见动物形象的乐曲、歌曲磁带或光盘，并投放一些动物头饰、道具等，指导幼儿随音乐表现不同动物的主要特征。在美工区和幼儿共同收集废旧材料，引导幼儿用多种方式制作动物，表现其主要特征。在认知区投放动物图片，引导幼儿按动物的行走方式、居住地、食性等分类。家园共育和孩子一起收集动物图片和介绍动物及其生活习性的书籍、光盘，丰富孩子关于动物的知识。带孩子到动物园观看动物，引导幼儿模仿动物的'形态、声音等。日常活动鼓励幼儿照顾自然角的动物，观察、记录它们的外形特征和生长变化。利用一日生活中的过渡环节、户外活动等时间，播放表现常见动物形象的音乐或歌曲，引导幼儿模仿、表现不同动物的特征。户外活动时组织幼儿开展一些以动物为主要角色的游戏，引导幼儿模仿出动物的主要特征。可爱的小动物教案3小班游戏：可爱的小动物(听说游戏)活动目标：1.教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。2.提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。3.教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则。活动准备：1.背景图(画有草地、蓝天、白天)2.教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。3.汽车挂件1个，汽车方向盘1个。4.小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。活动过程：1.导入活动出示背景图，教师：“今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁来了?”2.教师一一出示小动物教具①小鸽子：是怎样来到我们班的?(飞来的)怎样飞呢?请个别幼儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫?(咕咕咕)②小鸭：身上的毛是什么颜色?它的嘴巴长的什么样子?(扁扁的);它有什么本领?(游泳);它喜欢吃水里的什么?(小鱼和小虾)，小鸭怎样叫?(呷呷呷)③小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的?(尖尖的);它喜欢吃什么?(虫和米);它会怎样叫?(叽叽叽)④小花猫：它有什么本领?(捉老鼠);它是怎样叫的?(喵喵喵)⑤小黄狗：它喜欢吃什么?(肉骨头);它会怎样叫?(汪汪汪)⑥小白兔：它的耳朵(长长的);眼睛(红红的);它们怎样走路?(蹦蹦跳跳)那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心。3.教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和动作。①教师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。②幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。③幼儿边念儿歌边做动作。4.游戏儿歌《可爱的小动物》④老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动作。待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。⑤引导幼儿游戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的'小朋友说话声要响亮，吐字要