教诲处范文之职业中学教科研工作总结本学期教科研部门，紧围绕学校工作思路，结合部门工作特点，积极开展工作，获得了一定的成绩，也存在不少咨询题。现把本学期教科研部门主要工作总结如下。1、组织老师参加了省教研室组织的年度立项课题申报本学期本着工作做在前、做在早的原则，及早预备了申报省教研室立项课题的材料，使本次申报工作及时、有效，本次申报共推荐了以张慧奇、徐军和李亚龙等几位老师为负责人的三项课题，这三个课题立项报告选题切入点都比拟好，结合了职业教育特点，也结合了我校教育教学特点，质量都比拟高，初步得到了县市教研室相关领导的确信与欣赏。2、“高二现象”分析报告的撰写本学期学校工作思路的重点工作之一确实是要各部门结合学校“高二现象”写出分析报告，教科室早做预备，搜集了相关材料，结合我校实际，从学校治理、学生层面、老师层面和学校制度层面等方面比拟详实地提出了个人的看法，写成了近万字的分析报告，不管观点正确与否，此报告也许是考虑处理“高二现象”的一个思维角度，应该能给学校决策提供一定价值的参考。3、组织了老师参加各级各类教育教学论文评选活动本学期共组织老师参加了各级各类论文评选7次，参与人员达90余人次，其中获得奖项43人次。尤其是在县年度教育教学论文评比中，41位各专业的老师结合本身的工作实践写出了具有一定水平的教育教学论文，质量较好，获奖率较高，获得了不错的成绩，其中丁冬雷老师、贾富良老师等获得一等奖，刘霞、徐婷、袁玉燕、王朝灿、章琴妃、陶然等老师获得二等奖，黄国英、唐国芳、赖如财、徐军、张慧奇、刘谓敏和丁尧灿等老师获得三等奖；另外陶然老师在新昌县德育治理与心理健康教育论文评比中获得三等奖，唐伟江老师获得浙江省德育工作论文省三等奖；刘霞、梁沛英老师获得浙江省中职德育教研大组年会论文省三等奖；以梁灿英老师为组长、梅腊元老师为执笔人的课题获得县年度优秀教科研成果(课题)县二等；以陈新芳老师为组长、任兰云老师为执笔人以及以潘丽英为组长、章琴妃老师为执笔人的课题获得县三等奖；在县年度优秀教科研论文评比中，梁国钦、徐军、冯鹏等老师的论文获得县一等奖，俞少琼、俞旭华、俞永涣等老师的论文获得二等奖，徐秀英、王子怡、章琴妃、许婷、杨芳芳等老师的论文获得县三等奖；在浙江省年度职业成人教育协会论文评比中，钟彬文老师的论文获得省一等。4、组织了一次“高一学生人文素养调研”为比拟精确地把握学生的素养构造，为学校科学决策提供有一定价值的参考材料，教科研部门在4月中旬组织了一次“高一学生人文素养调研”，在高一年级中展开了一次抽样调研，从学生历史知识的掌握程度、对家乡和国家的关怀程度、对国内外严重时事政治的敏感程度等方面入手，调研学生的人文底蕴与素养内涵，在调研中我们发觉了许多不同程度的咨询题和缺乏，比拟客观地掌握了学生的人文底蕴现状，获得了有一定价值的一手材料，为学校的教育教学改革提供了部分可供参考的初始材料。5、组织部分老师参加了绍兴市08年度规划课题立项申报每年的市年度立项规划课题其要求相对较高，可供的预备时间比拟短促，申报的难度较大。针对如此的情况，本学期我们早做预备，在开学初就确定了申报负责人，确定了申报科目，并重点关注机械数控大类方面的课题申报，把其作为必须申报的科目之一。在组织申报过程中，得到了相关老师的积极配合，共推荐了张慧奇老师、徐军老师、陈新芳老师负责的三个课题参加绍兴市年度立项规划课题，目前正在评审过程中。6、组织了一次“高一学生学习目的性调研”为更好地考虑高二现象，做到未雨绸缪，为有针对性地处理下半年的“高二现象”提高根底材料，教科研部门组织了一次“高一学生学习目的性调研”，调研从学生的专业爱好、知识根底、学习障碍、家庭背景、学科设置、学生对老师教育教学活动认可程度、学校治理以及社会环境等方面入手，抽取了高一部分学生作调查对象，进展了咨询卷调查，通过初步分析整理，对部分学生学习目的、学习兴趣、学习障碍等咨询题有少许感性的认识，这也能为更好地考虑、处理“高二现象”提供必要的感性材料和思维切入点。7、组织“我爱我生”优秀教育案例评选发动组织老师参加浙江省“我爱我生”优秀教学案例评选活动，促使老师把日常工作实践中的心得体会以案例的方式展现出来。8、制定教科研课题研究指南为明确老师课题研究方向和指导思想，开学初教科研部门依照学校实际和职业教育特点，制定了教科研课题研究指南，为老师有效开展教科研活动提供了一定的协助。