鉴赏诗歌的形象类试题练习及答案解析鉴赏诗歌的形象类试题练习及答案解析在学习和工作中，我们都离不开试题，借助试题可以检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。你知道什么样的试题才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的鉴赏诗歌的形象类试题练习及答案解析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。鉴赏的形象一、(·双鸭山第一中学检测)阅读下面这首诗，完成1～2题。小园[清]黎简水影动深树，山光窥短墙。秋村黄叶满，一半入斜阳。幽竹如人静，寒花为我芳。小园宜小立，新月似新霜。1.诗的首联中哪个字用得最好？为什么？请简要赏析。答：__________________________________________★2.诗的后两联由物及人()，请简要赏析诗中“人”的形象特点。答：_________________________________________二、阅读下面这首宋诗，完成3～4题。游庐山宿栖贤寺王安国古屋萧萧卧不周，弊裘起坐兴绸缪。千山月午乾坤昼，一壑泉鸣风雨秋。迹入尘中惭有累，心期物外欲何求！明朝松路须惆怅，忍更无诗向此留。★3.第三、四句描写了什么样的景色？运用了什么样的手法？答：____________________________________4.第五句中的“惭”有什么含意？这首诗表现了什么样的情感？答：___________________________________三、阅读下面这首，完成5～6题。海棠郑谷春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗。丽最宜新著雨，娇娆全在欲开时。莫愁粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟。朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。★5.这首诗颔联从哪些方面描写了海棠花怎样的特点？答：___________________________________6.诗歌后两联写到歌女“莫愁”、画家“梁广”和“蝴蝶”有什么作用？表达了作者怎样的情感？答：________________________________1．【解析】本题考查鉴赏炼字能力。首联用得最好的字应该是动词，比较“动”与“窥”两个字，很显然应选“窥”。答题时，先写出表现手法，然后结合进行细致分析。【答案】“窥”字运用了拟人手法，反客为主，不说小园里的人越过短墙能看见墙外山光，却说“山光窥短墙”，好像那山光探头进入短墙，在窥视这小园中的景物，想一睹其真容。生动地突出小园景物的美丽动人，富有魅力。2．【解析】本题考查鉴赏诗歌中的人物形象。诗歌的后两联选用了诸如“幽竹”“寒花”“新月”等意象，作者正是通过这些意象来烘托作者志趣高洁的性格特点的。【答案】“幽竹”、“寒花”(菊花)寓含高风亮节之意，“新月”、“新霜”都是高雅圣洁的象征。幽竹亭亭静立，秋菊凌霜傲放，如霜新月辉映，烘托出一个品行高洁、高风亮节的诗人形象。3．【解析】先总的概括景物特点，然后再具体结合诗句描述景象，一定要抓住诗歌中的意象，如“千山”“月午”“一壑”“泉鸣”等。这两句诗很显然前一句是静景，后一句是动景，动静结合。【答案】第三、四句描写了庐山之夜明净幽寂的景色：层峦叠嶂中皓月的清光把世界变成了朗朗白昼，山谷间泉水淙淙，仿佛风雨交至的萧瑟秋声。运用了动静结合(视听结合)的手法。4．【解析】“惭”字是诗人心理的刻画，大有在俗世中周旋的惭愧之意。整首诗描写了庐山栖贤寺的环境，表达了对此地的喜爱与留恋，同时也表达了对超脱世俗的向往。【答案】“惭”写出了陷入尘世、被俗务所累的惭愧和自责。这首诗表现了对庐山清幽之境的留恋，对超然物外、淡泊无欲境界的期许。5．【解析】本题考查鉴赏诗歌的事物形象。在这首诗中，作者多角度着手，从色泽和形态两方面来描绘海棠含苞欲放的特点。答题时，概括要简洁。【答案】方面：颜色或色泽、形态或神韵。特点：海棠花蕾着雨珠含苞欲放，色泽艳丽，娇娆而妩媚。6．【解析】诗歌的后两联，作者点出“莫愁”“梁广”和“蝴蝶”，对海棠的描绘起到了衬托作用。从情感的表达上，主要体现诗人对海棠的热爱。【答案】作用：美丽的歌女莫愁为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆，善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟不动笔，诗人面对海棠，饮酒赋诗，流连忘返。甚至对蝴蝶能在海棠花上栖宿而产生了艳羡之情，从而侧面烘托海棠的美。情感：既表达了诗人对海棠的赞美与倾慕之情，也表现出诗人对美的事物的热爱与追求。