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(本模板为Word格式,可根据您的需要调整内容及格式,欢迎下载。)PAGE\*MERGEFORMAT20初一英语学科教学计划初一英语学科教学计划1一、指导思想以全面推进素质教育的实施为中心,以培养学生的创新精神,创造能力和交际能力为突破口,加大教学管理的力度,优化课堂教学,努力提高学生的学习兴趣,努力提高自己的教育教学水平和业务水平,力争使本科目的教学成绩有较大的进步。二、基本情况根据初一上学期期末考试情况来看,英语总体成绩可以说是历届最差的,平均分、合格率和优良率都远远落后于其他学校,就这两个班,英语成绩两极分化很严重,而且59分(150分计)以下的人数各班约占20人,优良率约是20%左右,合格率约是65%左右,主要的原因是和一学期内容多(两册书共30个单元120课书),学生难以接受,特别是中下生。三、教学内容和要求本学期要求教完初中第二册(上)和第二册(下)的三个单元,共有17个单元的课书。主要内容有begoingto,形容词的比较等级,副词的比较等级,提建议的表达方法,一般过去时态,反意疑问句,一般将来时态等语法项目以及一些日常用语。要求学生理解和会运用这些知识和熟记这些用语法知识,能听懂日常用语和较长的短文,进一步提高学生的听、说、读、写能力。四、教学措施1.推行分层教学,面向全体学生,因材施教,抓两头,促中间,提高合格率。2.加强课堂小测,及时掌握学生的学习情况,调整教学方法,使学生课课过关。3.尽可能地运用英语进行课堂教学,提高学生的听、说能力。4.利用周六等时间对中下生进行辅导。5.更多地运用各种教学媒体、电化教具,如录音机、投影机等进行教学。6.深入钻研新大纲,新教材,学习有关的教学课论,把握最新的教学动态和要求,改进教学方法。五、教学进度第一周:教学第一单元(L1—L4)第二周:教学第二单元(L5—L8)第三周:教学第三单元(L9—L12)第四周:教学第四单元(L13—L16)第五周:教学第五单元(L17—L20)第六周:教学第六单元(L21—L24)第七周:教学第七单元(L25—L28)第八周:教学第八单元(L29—L32)第九周:教学第九单元(L33—L36)第十周:复习,期中检测第十一周:教学第十单元(L37—L40)第十二周:教学第十一单元(L41—L44)第十三周:教学第十二单元(L45—L48)第十四周:教学第十三单元(L49—L52)第十五周:教学第十四单元(L53—L56)第十六周:教学第十五单元(L57—L60)第十七周:教学第十六单元(L61—L64)第十八周:教学第十七单元(L65—L68)第十九周:总复习,期末考试初一英语学科教学计划2一、指导思想本学期,本人将继续遵循以人为本,关注全体学生,凸现学生个性的教学理念,以学生的认知能力为基础,全面培养学生的英语综合英语素质和应用英语的能力,寓培养学习兴趣、学习乐趣于教学之中。特别关注学生良好行为习惯和学习习惯方面的培养,结合课堂有效教学模式,进行文化意识方面的渗透。同时,遵循学校有效课堂教学改革宗旨,全面实施30+15课堂教学模式,注重精讲精练。教学中,重点以培养学生学习英语的主动性和兴趣,充分调动学生学习英语的积极性,并在小学的基础上,全面提升学生在英语学习方面的听说读写能力,增强学生学习英语的信心,多与学生沟通,及时了解他们学习英语方面的困难,并做到有针对性地帮助学生解决问题。认真备课,备教材,备学生,上好每一堂课;作业全批全改。二、教材分析初一英语(上),共有14个模块,其中起始级有4个模块,主要是复习巩固小学的英语基础知识。初一英语教学正式教学内容有10个模块,每个单元均以“话题”为中心,在真实的情境中呈现基本日常用语和简单对话,注重培养学生实际应用语言的能力,精心设计各种练习,帮助学生均衡发展听说读写的基本能国力,每个模块都有对重点知识的总结,方便学生和和教师查询;又安排了语音练习,帮助学生巩固和掌握英语语音的规律和单词的读音规则。此外,本册书的知识贴近学生的生活实际,有利于培养学生学习的兴趣。三、教学措施1、抓语音过关学习英语中,语音是学习的基础。如果语音过关,能有效提高课堂教学效率。此外,学生的语音过关,能帮助学生提高记忆词汇的效率,能帮助学生提高英语自学能力,能帮助学生正确地读出单词,读出英语句子,从而有效地增强学生在英语学习方面的自信心。2、注重词汇过关初一许多词汇是在小学阶段已学过的,重现率高,便于学生记忆复习和巩固。在学习单词时,可采用以旧引新的方法,在单词学习继续巩固音标知识,可以注出每一个新词的读音,有利于帮助学生记忆新的词汇,达到温故而知新的目的,做到词不离句,活学活用。做到词汇天天清,周周清,对有学习能力的学生,每个单词的听说读写译五会能力必须过关、3、重视对课文的理解用浅显的语言把它们改编
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