第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页2022美术教案关于美术教案模板七篇作为一位杰出的老师，就难以避开地要打算教案，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。教案要怎么写呢？以下是我细心整理的美术教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。美术教案篇1课时：1课时课型：综合探究课教学目标：1.选用不同的材料，通过看、想、撕、贴、泥塑、绘画等方法，进行房子的造型设计与制作，培育学生的动手实力，体验造型活动的乐趣。2.引导学生敢想敢说，培育学生的语言表达实力。3.培育学生耐性细致的习惯，加强学生品德教化。教学重点：以多种材料，大胆想象，自由绘制不同的房子。教具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、橡皮泥等。教学过程：一、故事导入，激发爱好一、故事导入师：同学们，你们有谁听说过或看过白雪公主和七个小矮人的童话故事呢？生：(略)师：这么多同学都知道哇，你们的课外学问真丰富，你们都喜爱故事中的哪些人物呢？为什么？（生答：略）老师也和你们一样喜爱他们，可是现在的白雪公遇到了一些苦恼，这是怎么回事呢？原来老师刚刚接到白雪公主打来的电话，说他的好挚友七个小矮人的家已经年久失修，破烂不堪，再也经不起风吹雨打了，于是白雪公主想帮助他们，可是她又没有学过美术和建筑设计，所以想请大家帮帮忙。你们情愿帮助白雪公主实现这个美妙的愿望吗？生：(情愿)二、引导分析1.探究：同学们的想法真好值得大家学习，那我们应当怎么帮助她呢？生：(略)很好，设计一个外形美丽、色调明丽的房子。那究竟如何设计呢？现请同学们以小组为单位进行探讨，同组互说想法。2.小组探讨沟通：?首先了解房屋的结构，房子由哪几部组成？(门、屋顶、窗)②你打算设计一个什么形态的房子？可进行大胆想象。(生自由探讨，互说想法，给作品起好听的名字)三、观赏作品，拓宽思维1.师出示作品，请生说一说，都选用了哪些材料制作？(师指名回答)2.你们也带来了不同的材料，看一看，想一想你们准备怎样制作房子？采纳什么方法？(是画？还是泥捏？撕贴？)你打算选用哪些颜色进行装饰、装扮你设计的房子？(小组再次探讨，互说想法做法，师指名回答)四、激励创新，合作沟通1.依据学生特性差异、实力，让生自由选择撕、贴、捏泥、绘画等方法，构思设计制作不同的房子，大胆创新。2.学生合作沟通，师听，适时展评、指导（依据学生实力，进行辅导帮助，使每个学生能享受胜利的欢乐）。五、展示作品，共同设计，总结评价?组织学生进行评价观赏，介绍自己作品。2.师生一齐动手，摆出一个漂亮的城堡，起一个名字（板书《童话里的小屋》）六、结束语：我们一起来参观一下童话里的小屋吧，同学们一边参观，一边想：白雪公主和七个小矮人收到这份礼物会怎样感谢我们呢？（生：略）他们住进来以后的生活又会是怎样的呢？（生：略）他们华蜜、欢乐，你们兴奋吗？（生：略）那我们就兴奋地唱起来，为白雪公主他们、也为我们今日的华蜜生活而歌颂吧！(放音乐“华蜜拍手歌”，师生互动)美术教案篇2课时：1课时课堂类型：造型表现教学目标：1、培育学生视察、记忆以及构思、造型用色等绘画的综合实力。2、培育学生对自然美的审美感受实力或丰富的想象。教学重难点：引导学生制作窗外的景色。教具学具：手工工具、彩纸等教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、学生观赏，导入本课题。2、学生回忆自家窗外的景色，并在小组中进行沟通。3、自己家里窗外的景色好看吗？有什么特色？4、有时候当你倚着窗