论游戏是幼儿园的基本教育活动——以游戏提问在幼儿教学中的应用为例单位：姓名：摘要随着我国幼儿教育体系的不断发展，幼儿的综合能力要求不断提升，幼儿教学作为一门提升幼儿综合素质的重要内容，不论是在幼儿自身综合素质还是今后发展培养方面，其重要性都日益凸显。而课堂提问的方式作为提升幼儿学习兴趣爱好培养和学习成绩提升的重要措施，对幼儿教学课堂质量有着非常重要的作用。本文通过以“搭积木游戏”和“我是小小绘画家游戏”为例，对现阶段我国中班幼儿教学中课堂提问存在的问题进行分析，针对出现的问题，提出了从课堂内、课堂外教学方法的改进和对教师进行综合培训等方式，从而提高幼儿教学课堂提问整体质量。关键词：幼儿教学；课堂提问；方式；质量目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc378618987"一、引言PAGEREF_Toc378618987\h1HYPERLINK\l"_Toc378618988"二、提问方式对幼儿游戏教育的重要性PAGEREF_Toc378618988\h1HYPERLINK\l"_Toc378618989"（一）提升幼儿自我思考能力PAGEREF_Toc378618989\h1HYPERLINK\l"_Toc378618990"（二）提升幼儿学习的兴趣PAGEREF_Toc378618990\h1HYPERLINK\l"_Toc378618991"三、幼儿园幼儿游戏课堂提问存在误区的原因分析PAGEREF_Toc378618991\h1HYPERLINK\l"_Toc378618992"（一）教师对幼儿游戏课程中提问的概念理解有误差PAGEREF_Toc378618992\h1HYPERLINK\l"_Toc378618993"（二）教师专业知识不足影响幼儿游戏课堂提问的质量PAGEREF_Toc378618993\h2HYPERLINK\l"_Toc378618994"（三）教师对课题问题设计不足影响幼儿游戏课堂提问的质量PAGEREF_Toc378618994\h2HYPERLINK\l"_Toc378618995"四、提升幼儿游戏课堂教育质量的措施PAGEREF_Toc378618995\h3HYPERLINK\l"_Toc378618996"（一）提高对幼儿游戏课堂提问的质量的认识和重视程度PAGEREF_Toc378618996\h3HYPERLINK\l"_Toc378618997"（二）提升幼儿老师专业素质，加强幼儿教师师资队伍建设PAGEREF_Toc378618997\h3HYPERLINK\l"_Toc378618998"（三）加强游戏课堂提问的设计，提升教学效果PAGEREF_Toc378618998\h4HYPERLINK\l"_Toc378618999"结束语PAGEREF_Toc378618999\h5HYPERLINK\l"_Toc378619000"参考文献PAGEREF_Toc378619000\h6HYPERLINK\l"_Toc378619001"致谢PAGEREF_Toc378619001\h7-PAGE7-一、引言随着幼儿教学被重视程度的越来越高，幼儿教学在我国教育体系中已经成为最为重要的课程之一，幼儿游戏的提问方式逐渐引起了更多幼儿、教师和家长的重视。尽管如此，我国许多地区的幼儿园幼儿游戏教学过程中的提问效果还是存在许多不足，尤其是在幼儿游戏提问方法和教师队伍建设方面，更是显得存在许多不足。通过本文的论述，以期对我国幼儿教师在幼儿游戏教学中注重提问方式的重要性，从而提高整体的教育质量。二、提问方式对幼儿游戏教育的重要性幼儿游戏教育对幼儿自身素质的提升有着非常重要的作用，而提问方式也将直接影响到幼儿游戏教育的效果。因此，完善幼儿游戏教育提问方式对提升幼儿教育有着直接关系。提问方式对幼儿游戏教育的重要性体现在以下几个方面：（一）提升幼儿自我思考能力幼儿教师在幼儿游戏教学中，通过有创意的提问，能够让孩子在游戏过程中过程中充分的发现自己，引导孩子自我思考，提升孩子积极思考的能力。（二）提升幼儿学习的兴趣提问方式的好与坏直接影响到幼儿对游戏的喜爱，如“搭积木”游戏中，教师通过向幼儿提出：“你为什么要这样搭？”，或者“你认为你搭的积木哪里最好？”等，这些问题非常发散，让孩子们能够按照自己的思路回答，提高孩子们游戏的积极性，提升幼儿学习的兴趣。三、幼儿园幼儿游戏课堂提