１0杨氏之子教学目标：1、正确读写本课生字词。2、能根据注释理解词句，了解课文内容。3、体会杨氏之子应对的巧妙,背诵课文。教学重难点：1、理解课文意思,体会杨氏之子的聪颖机智。2、背诵课文。课前准备:课件课时安排：两课时第一课时一、情境导入1、同学们,今天我们开始第三单元的学习,请同学们打开课本，翻到第三单元导读，快速阅读,然后,告诉老师,这一单元的学习主题,有哪些需要注意的。2、生读后,反馈。3、今天我们一起来学习第10课,《杨氏之子》，一起体会其巧妙的语言。师板题,生齐读。４、解题及作者简介。二、初读感知1、自由朗读课文，读准字音，读通句子,注意把握停顿和节奏。2、出示生字词，指名认读。３、师生共同正音，开火车读，齐读。4、听课文录音,标划节奏。5、指名按节奏读文。三、研习课文1、小组合作学习，每组可任选一句话,讨论理解这句话的含义，并说说你是如何知道的。２、小组交流讨论。３、反馈。(1）、梁国杨氏子九岁，甚聪惠梁国：汉朝的诸侯国，在今河南开封，商丘一带。甚：很。惠：同“慧”,智慧的意思。（2）、孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。诣:拜见。其：他的。乃:就,于是。(3)、为设果，果有杨梅。设：摆放；摆设。（4）、孔指以示儿曰：“此是君家果。”示:给……看曰：说（５)、儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”未:没有闻：听说。夫子：旧时对学者或老师的尊称。家/禽:×××家的家禽。4、通过学习，我们学习古文的方法有哪些?四、课堂小结这节课我们学了哪些内容?你们高兴吗?下节课，我们接着学习,看一看杨氏之子语言的巧妙之处。板书设计1０杨氏之子此是君家果儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。家庭教育从生活的点滴做起家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的榜样,所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。在孩子刚出生的时候，我就非常重视孩子的家庭教育，当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗,读几首儿歌,认识几个汉字，而是教育孩子为人处事的道理,教会孩子生活的技能，使孩子养成具有健康心理和健全人格的人。当然,对于孩子来说，空泛讲授深奥的道理并不能使他明白其中的含义，孩子自然就不会接受，所以具体的还是要从生活中的一点一滴做起。（一)良好的家庭环境是家庭教育的基础。家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的,家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自己。如果缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。看到过许多的案例,孩子的堕落，麻木等等问题,都是因为家庭缺少爱,试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱，他还会去关心体贴陌生人吗？所以，一定要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活,让我们的孩子都能快乐无忧的生活。(二)父母在生活中要处处以身作则。在家庭教育中,父母就是孩子的榜样,父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。所以,父母在要求孩子懂礼貌尊重他人的时候，可以想想自己是不是这样做到了呢?记得有一次,儿子犯了错，我狠狠的训斥了他，还打了他手掌。本来以为事情过去了就没什么了，他也知道自己做错了，可是后来他竟然学会了打人。别人一惹到他,他就伸出小手打人。这让我既后悔，又伤心,后悔以前不该打孩子，所以趁孩子还能纠正的时候，我们做家长的一定要谨言慎行，对自己的一举一动都要三思而行,不管你是在多么生气的情况下都要想到我这样做，这样说会对我的孩子产生什么样的影响,不要后悔莫及。(三)教育孩子学会尊重他人。让孩子学会尊重他人，首先父母就要先学会尊重孩子，这是我一贯的坚持。在儿子还很小的时候,我就能蹲下来听他的意见。有人会说,这么小的孩子能有什么意见，其实不然,虽然孩子小,可还是一个个体的人,他也有思想,所以我们更要尊重他。例如，儿子每次去洗澡、出门都带玩具,刚开我总是阻止他带玩具，可是这样他就不爱出门，虽然玩具是放下了，可是会哭好久,现在想想，那时的哭也许就是对大人的不尊重而感到不满。后来,我就跟儿子商量,刚开始的时候是跟他商量出门要带什么玩具,渐渐地就变成他主动跟我商量,而且变得更听话了。即使在外面,儿子和小朋友相处的时候，我也会教他学会尊重他人，比如看到别的小朋友的玩具，自己想玩的时候,我就会教他你跟小朋友商量,“等你不玩的时候可以把玩具给我玩一会,好吗？”当别的小朋友想要他的玩具的时候，我就会教他:“把玩具给这个小朋友玩一会,好吗?”一切都是看孩子自己的意愿,不能强加大人的意愿。以前我就曾经犯过这样的错误，和朋友的小孩一起玩的时候，看到朋友的小孩哭闹着向儿子要玩具的时候,我总是不假思索的把儿子的玩具抢过来给别的小孩，所以后来儿子就养成了抱住玩具不撒手的习惯,即使睡觉的时候一拿下来就哭,我想就是