小班牙齿的教案小班牙齿的教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的小班牙齿的教案，欢迎大家分享。小班牙齿的教案1活动目标：1、通过动画课件知道保护牙齿的重要性。2、了解牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。3、在游戏中培养幼儿每天早晚在家刷牙的好习惯。活动准备：牙齿模型、牙刷、动画片《小红脸和小蓝脸》、保护牙齿的PPT活动重难点：重点：通过动画课件知道保护牙齿的重要性。难点：学习刷牙的方法并养成每天早晚刷牙的好习惯活动过程：一、开始部分1、教师手拿小杯子，让幼儿闻一闻水是什么味的。提问：(1)你闻的水是什么味?(2)这么臭的水是哪儿的水呢?2、告知孩子水为什么这么臭3、请幼儿说一说餐后是如何漱口的4、教师边动作边示范朗读儿歌。手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，发出咕噜噜。连续漱三口，食物残渣全跑掉，我的牙齿最健康。二、进行部分1、看动画《小红脸和小蓝脸》提问：“视频中小明的牙齿为什么会疼?”教师进行总结：小明睡觉还吃甜食，招来了小细菌，小细菌可不老实了在他的牙齿里据呀据，所以小明总是牙疼。2、观看PPT课件引导幼儿简单讲述龋齿的成因。(不刷牙，睡觉吃甜食等)3、对照牙齿模型，结合视频内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征。(1)提问：“没有了牙齿我们会怎么样呢?”(不能吃东西、不好看了等)(2)引导幼儿归纳牙齿的功能(咀嚼、美观)。教师：“门牙像一把锯齿割断我们吃的.食物，槽牙用来嚼碎割断的食物，我们要把食物嚼碎才可以咽下去。”“但是一直嚼一直嚼不咽对吗?”例子：芸芸吃饭(3)帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。教师：“我们应该怎样保护牙齿呢?”“早晚要刷牙，有问题去医院找医生帮忙，少吃甜食”(4)请小朋友示范如何刷牙教师：“请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的?”(5)老师一边朗诵儿歌《小牙刷》一边在牙齿模型上示范。3、结束部分小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。延伸活动：出示保护牙齿的图书放到图书区让幼儿进一步了解保护牙齿的重要性附儿歌：《小牙刷》小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，“沙沙沙，沙沙沙”从上往下轻轻刷，从下往上仔细刷，里里外外都要刷，爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。小班牙齿的教案2教学目标：1、关注自己牙齿的变化，通过实验了解龋齿形成的原因及龋齿预防的知识。2、了解正确刷牙方法，坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙习惯。教学准备：认知准备：了解自己是否有蛀牙材料准备：活动前两天把洗净的蛋壳浸在醋里;收集幼儿漱口水，镜子若干，小饼干，牙齿牙刷模型重点与难点：了解龋齿形成的原因及预防的知识，初步了解正确的刷牙方法教学过程：说说我的牙齿——说说牙齿的功用“每颗牙齿都有它不同的作用，你知道它们都有哪些功用吗?”小结：门牙可以切碎食物，犬牙可以撕裂食物，盘牙可以磨碎食物。——找找蛀牙“照照小镜子，看看你有没有蛀牙，你有几颗蛀牙，你的蛀牙在哪里?”“请你把蛀牙的位置用记号笔画在牙齿模型上。”——蛀牙害处多“蛀牙对我们的健康会有哪些害处?”做做龋齿小实验——蛋壳实验“我们的蛀牙是怎么产生的呢?”“这是我们小朋友昨天的漱口水，看看水里有什么?闻上去是什么味道的.?”“坚硬的蛋壳就像我们的牙齿，还记得前几天老师把鸡蛋放到了什么里面吗?”“醋就像刚才闻过的漱口水，蛋壳经过醋的浸泡会发生什么变化呢?”“为什么会变黑变软?”——饼干实验“请每个小朋友吃块饼干，用小镜子看看牙齿上有什么?”“牙缝里多了什么?”小结：食物里面的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。保护牙齿办法多——说说好办法“怎样防止蛀牙?保护我们的牙齿?”——一起来刷牙“正确的刷牙方法应该是怎么样的呢?”“我们应该什么时候刷牙?小班牙齿的教案3活动目标：1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。活动资源：牙刷一把。画纸、蜡笔。活动流程：一、引发兴趣，导入课题。教师：你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告诉幼儿正确的刷牙方法。)二、讲解示范。1、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。(1)“小朋友，你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。(2)讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法?”(请幼儿上前把自己的'想法在纸上画出来)(3)教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”(4)再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。三、幼儿作画，教师指导。1、教师