编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第PAGE39页共NUMPAGES39页第PAGE\*MERGEFORMAT39页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT39页课次1教学课题汽车电气系统的基本组成及特点分析认知教学课时2学时教学重点与难点1.汽车电气系统的基本组成2．汽车电气特点授课形式多媒体教学、讲授、讨论教学内容组织与时间分配课堂素质教育（5分钟）二、介绍本学期教学安排（5分钟）三、汽车电气的组成.（30分钟）引导观察：汽车电气的组成特点？（训练观察分析能力）1、汽车电气设备组成及电路符号认识2、电源设备：蓄电池、发电机、调节器及充电指示灯3、起动设备：起动机、控制电路及起动开关、4、电子点火设备：点火开关、信号发生器及点火任务、点火线圈和高压配电部分等。5、照明、信号设备：照明及其电路，信号装置6、仪表、报警设备：仪表、报警、显示设备7、全车电路：电路识图、电路分析引导观察：汽车电气和常用电器有何共同点？（训练观察分析能力）引导思考：汽车电气的各组成部分所起的作用是什么？（训练综合分析能力）四、汽车电气特点.（40分钟）1．直流；2。低压；3．单线制；4。负极打铁。五、课堂讨论（15分钟）六、布置作业并检查学生出勤情况（5分钟）配套实验∕作业1.简述汽车电气系统由哪几大系统组成？为什么要采用单线制？3.汽车电气设备及电路符号是如何表示的？4.电气设备使用．检测．维修的要注意哪些安全问题？课后小结课次2教学课题汽车电路图常用符号；图形符号．文字符号的识图；教学课时2学时教学重点与难点1.掌握学习方法．掌握汽车电器的功能．组成．特点；2.读懂汽车电气的电路符号，使用汽车电气的常用电路符号。掌握汽车电气使用．检测．维修要注意的安全问题授课形式多媒体教学、讲授、讨论教学内容组织与时间分配课堂素质教育（5分钟）二、组织教学．检查复习和预习情况（5分钟）三、汽车电路图常用符号（40分钟）引导思考：汽车电气的电路符号是如何表示的？（训练组合思维能力）1、电气设备表示？2、电路符号是表示？四、汽车电气系统的故障检修注意事项（30分钟）汽车电气使用、检测、维修安全引导思考：汽车电气设备使用、检测、维修的要注意哪些问题？（训练组合思维能力）1、拆卸安装方法、顺序；2、设备安全；3、人身安全；4、使用、检测、维修安全五、讨论（105分钟）六、小结（5分钟）七、布置作业并检查学生出勤情况（5分钟）配套实验∕作业1.汽车电气文字符号由哪几部分组成？分为哪两大类？图形符号分为哪几种？举例说明。.简单说明电气系统故障诊断的一般程序.简要说明汽车电气系统的故障检修注意事项课后小结课次3教学课题启动型蓄电池的使用、结构、工作原理认知；蓄电池的维护与充电教学课时2学时教学重点与难点铅蓄电池的结构．特点铅蓄电池的工作原理授课形式讲授、多媒体教学内容组织与时间分配一、课前素质教育（5分钟）二、组织教学．检查复习和预习情况（5分钟）三、铅蓄电池的结构．特点（40分钟）汽车电源系统主要包括：发电机、调节器（装在发电机内）、蓄电池、放电警告灯、点火开关等。蓄电池的构造、特点看完后分解引导观察：各类铅蓄电池的构造有何共同点？（训练观察分析能力）引导思考：蓄电池的各组成部分所起的作用是什么？（训练综合分析能力）单格之间的联接关系。（串）1.极板组a作用b分类c组成引导观察：铅蓄电池的正负极桩、正负极板的特点2.隔板a位置b特点c材料d袋式隔板引导思考：袋式隔板与普通隔板相比有何特点。（训练想象能力）3．壳体a作用b材料c要求4．电解液a成分b相对密度范围c配制d相对密度与容量。引导思考：电解液过大对蓄电池性能有何影响？（训练组合思维能力）5．联条a材质b作用c型式6．加液孔盖a作用b结构7．极桩a分类b结构8、蓄电池的型号和规格四、铅蓄电池的工作原理（40分钟）1、充电；2、放电五、铅蓄电池的正确使用与维护（10分钟）六、小结（5分钟）七、布置作业并检查学生出勤情况（5分钟）配套实验∕作业1.如何正确拆装铅蓄电池？2.什么是免维护蓄电池？特点是怎样的？课后小结课次4教学课题启动型蓄电池故障诊断教学课时2学时教学重点与难点自放电现象．原因及排除极板短路现象．原因及排除授课形式实验教学内容组织与时间分配一、安全教育（5分钟）二、极板硫化现象．原因及排除（15分钟）三、自放电现象．原因及排除（15分钟）故障特征蓄电池在无负载的状态下，电量自动消失的现象称为自放电。如果充足电的蓄电池