拍7游戏的目的：淡化教学行为，培养学生学习英语的爱好游戏的准备：良好的数词的输入游戏的具体操作：正如我上一章的一个游戏我说的：我们玩游戏，游戏为教学服务，但是并不是说我们的游戏都该为了教学服务，其实比我们的日常教学工作更重要的就是“时刻培养学生的爱好”，有些时候，我们一些以为自己设计的游戏有多么好，但是如果影响了学生的爱好，或者对学生以后的学生产生了影响的话，我也觉得没有必要去操作了，对于小学生而言，爱好永远是第一位的！将全班按照纵行分成若干组，每组派一至二人到前面为成一圈，教师任意指定一个学生到前面说：one，然后依次让第二个说：two，第三个说：three，说到seven，seventeen，…..或七的倍数（如：fourteen，twenty-one等）时，就不报数而用拍手来代替。该拍手时报了数，或者包错了数就被罚下去，游戏重新开始，直到剩下最后两个人，给每组记十分。做这个游戏，还可以与记单词结合起来，可以在拍手时说一个刚学过的比较难记的单词，如languageDENG，说错了要被罚下去，并换一个单词重新开始游戏，这样不仅帮助了学生读英语单词，还可以复习单词，这个游戏除了可以分组竞赛时，还可以在全班进行。可能这个游戏大家觉得好象趣味性差一些，真的吗？那把学生说数词的速度拉快如何？注意事项：（1）操作的速度一定要快。（2）教师要时刻通过各种方法培养学生良好的学习行为习惯，同时通过各种手段来让学生保持浓厚的爱好。