网络研修随笔心得体会自从参加网络远程研修以来，我在教育教学理论知识方面,经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广,教学思路更加清晰。感谢远程研修平台！首先,远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中,使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时,学会理性的思考和冷静地处理方式。其次,远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或教师学习交流要“走出去，请进来”颇费一番周折,也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是“一桥飞架南北,天堑变通图”!网上研修，一下子缩短了地域之间的距离,改变了时空之间的连线，我可以十分便捷地在网上学习、交流,和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”，真可谓为是，妙不可言,乐在其中!“欲穷千里目,更上一层楼”。远程研修平台像一架云梯,让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的学员文笔流畅，才思敏捷，学识渊博像磁石一样吸引了我,令我感慨万千，羡慕不已,顿觉“山外青山楼外楼”,“强中自有强中手”，仿佛又了学生时代，充满了孜孜以求的激情;仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力,变“要我学”为“我要学”。作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思,不浅尝辄止,不固步自封，勇于探索，学有所获！感谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者,实践探索的脚步声；感谢网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生，无限的风景网络研修计划爱每一个孩子是我们老师的职责。用心去呵护每一个孩子是我们的责任,我们衷心的希望:让他们在美好的环境下快乐的学习、快乐的成长。未来的道路还很长，我们还要不断的努力去把我们的工作做的更完美、更完善。因为我知道:这个世界上没有最好，只有更好！在本次幼儿园省级骨干园长工作坊研修（Ｆ601）中制定以下个人研修计划:一、研修目标:通过研修培训，更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解；提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量;能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主学习,培养学生树立学习的新理念;提升自己的专业素养和职业素养。二、研修主题:更新教学理念,优化课堂教学。三、实施步骤:积极主动的学习，每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记,及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念,并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力,充分利用学校的良好教学条件,掌握白板,投影,录播等运用能力，提高教育质量。积极参与研讨,积极发言,加强学员之间的互动交流，多写研修日志,在反思中完善自己。四、预期研修成果:更新教育教学理念，提升自己的信息技术教育能力,能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主学习。网络研修计划爱每一个孩子是我们老师的职责。用心去呵护每一个孩子是我们的责任,我们衷心的希望:让他们在美好的环境下快乐的学习、快乐的成长。未来的道路还很长，我们还要不断的努力去把我们的工作做的更完美、更完善。因为我知道:这个世界上没有最好，只有更好！在本次幼儿园省级骨干园长工作坊研修（Ｆ601）中制定以下个人研修计划:一、研修目标:通过研修培训，更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解；提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量;能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主学习,培养学生树立学习的新理念;提升自己的专业素养和职业素养。二、研修主题:更新教学理念,优化课堂教学。三、实施步骤:积极主动的学习，每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记,及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念,并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力,充分利用学校的良好教学条件,掌握白板,投影,录播等运用能力，提高教育质量。积极参与研讨,积极发言,加强学员之间的互动交流，多写研修日志,在反思中完善自己。四、预期研修成果:更新教育教学理念，提升自己的信息技术教育能力,能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主学习。