此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。加强安全心理学教育全面提高安全意识神华准格尔能源有限责任公司矸石发电公司主营业务为煤矸石发电项目的建设与经营，公司立足准格尔煤田巨大的煤矸石资源，，全力打造资源节约型、环境友好型国家环保示范电厂。近年来，准能矸石发电公司以科学发展观为指导，不断引导职工认清安全生产的重要性与紧迫性，牢固树立“安全第一、预防为主”的理念，把安全教育培训作为一项基本任务，不断加强对职工的教育和培训，为促进企业的可持续发展打下了坚实基础。人的任何活动都有心理现象，人的行为是由其内在心理所支配的。为什么在同样的场景下有的人会发生事故，有的人不会？为什么人会有时发生违章，有时不会？影响事故行为产生的人的心理是什么?据安全专家统计：绝大多数事故是由人的不安全行为造成的。通过学习安全心理学基本常识，正确认识人的心理特性，对预防事故会起到积极作用，对做好安全生产工作具有重要的意义。一、在职工中推行安全心理学教育心理现象(活动)包括人的心理过程和个性两个方面。认识(感觉、知觉、记亿、思维、想象)、情感（情绪、情感)、意念过程统称为心理过程，是互相联系，互相促进，统一在一起的。个性包括个性倾向性(需要、动机、兴趣、理想、信念、价值观和世界观)和个性特征（能力、气质和性格）。个性倾向性是人格结构中最具有动力特征．最活跃的因素。它决定着每个人对客观事物的态度，以及相应的趋同和回避的选择。我们结合安全生产实际，分析职工在工作中的几种主要心理现象，进行深入挖掘和发展劳动者的一丝不苟、踏实细致、认真负责的工作作风，提倡劳动者养成原则性、纪律性、自觉性、谦虚、克己、自制等良好性格；克服和制止得过且过、懈怠、消极、狂妄、利己、自满、任性、优柔寡断等易于肇事的不良性格。随着社会的发展，人为了个体和社会的生存，对安全、教育、劳动、交流的需要比对衣、食、住、行的需要更为强烈。其中对安全的需要(免除灾害、意外事故、疾病等安全需要)更为突出。安全是每个人的需要，也是家庭、社会、企业和国家的需要，只有将安全意识提高到这个水平，安全生产管理人员才能各尽其责，操作人员才能自觉地遵守安全操作规程，才能杜绝重复事故的发生，达到满足安全生产需要的目的。二、我们将安全心理学理论联系在生产实际中首先，在安全心理学的培训中，我们详细分析了心理(生理)因素，明确了预防事故的安全技术，来消除和控制各种危险，防止导致人员伤亡的各种意外事故，将其作为事故预防的手段。比如，利用视觉原理，采取警告的方式，向有关人员通告危险、设备问题和其他值得注意的状态，以便使有关人员采取纠正措施，避免事故发生。一、对职工科学合理地组织生产确保安全提出了总要求，主要包括以下内容：(1)科学设置有效的生产组织体系，有效地开展生产活动。按设备操作设置岗位、班组等；合理规定劳动时间。(2)认真制定施工作业方案，合理安排工序。特别是交叉作业，必须确保安全生产措施完善，切记不抢工程、赶工期，超越操作程序组织施工。不强令要求操作人员加班加点，以防疲劳作业引发各种事故。(3)建立操作人员健康档案，根据掌握的情况，合理安排操作人员上岗作业，严禁有禁忌症的操作人员上岗；注意观察操作人员的思想情绪和反应，及时提出调换岗位意见，使操作人员在不同岗位发挥作用。例如，我们将患高血压的驾驶员调换到库房管理等岗位，以避免发生交通事故。(4)针对不同季节制定不同的安全措施，或有针对性地宣传安全知识，提示职工注意安全生产。例如，“春困”是人体生理机能随着自然气候变化的一种现象。在冬天，皮肤血管受到寒冷的刺激，血流量减少，大脑和内脏的血流量增加。而进入春天，随着外界温度的升高，皮肤毛孔舒展、血液供应增加，而供应脑的氧气相应减少，于是出现了懒洋洋、昏昏欲睡等现象，也就是“春困”。春季白天时间增长，夜晚时间缩短，人体对睡眠时间缩短还没有完全适应，因此春季要注意保证充足的睡眠，切忌疲劳作业。在工作过程中，如果感到很疲劳，也不可勉强作业。即使工作不多，也不许其蛮干。平时要求广大职工正确处理生活事务，娱乐要适可而止，注意控制好自己的生活习惯，避免违章作业。二、分析可能导致人不安全行为的心理因素并制定出预防措施作业中的不安全行为主要是指违章作业、违章指挥。而这些违章行为又分为有意违章和无意违章。究其原因又有社会冈素、环境因素、生理因素和心理因素等。这些安全实践中常遇到的心理特征，可以根据个人的实际情况，通过正面引导和积极利用，为安全生产服务，而并非主张盲目地发展这些特性。在加强安全思想教育时，如安全学习，会下谈心或指派工作及采用的安全挂图、安全板报等各种宣传方式时，也合理利用了这些心理特征有针对性的提高安全的工作水平。三、预防和消除疲劳的具体措施职工在日常工作