2024-2025学年陕西省语文小学五年级上学期复习试卷及解答参考一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、选出下列词语中加点字读音完全正确的一项。（3分）A.蜿蜒(wān)澄澈(chéng)颤抖(zhàn)B.点缀(zhuì)倔强(jué)沮丧(jǔ)C.咆哮(báo)酝酿(niàng)瞬间(shùn)D.贮藏(chǔ)拘束(shù)恬静(tián)【答案】B【解析】选项A中“颤抖”的“颤”应读chàn；选项C中“咆哮”的“咆”应读páo；选项D中“贮藏”的“贮”应读zhù。只有选项B的所有读音都是正确的。2、根据句子意思选择合适的词语填空。（4分）他总是______地对待每一件事情，从不敷衍了事。A.马虎B.认真C.草率D.敷衍昨天晚上的一场大雨，使得今天的空气格外______。A.潮湿B.干燥C.清新D.污浊【答案】(1)B(2)C【解析】(1)句子的意思是在描述一个人做事的态度，根据上下文可知，这里应该选用正面评价的词汇，“认真”符合语境。(2)大雨后空气通常会变得清新，因此“清新”是最合适的选项。其他选项与句意不符。3、下列词语中加点字读音全部正确的一项是：A.遨游(áo)淳朴(chún)装弶(jiàng)B.谦逊(xùn)矜持(jīn)澎湃(bài)C.沮丧(qǔ)蜷缩(quán)铭记(míng)D.咆哮(páo)琴弦(xián)肆虐(nüè)答案：A解析：选项A中的三个字“遨游(áo)”、“淳朴(chún)”、“装弶(jiàng)”读音均正确；选项B中的“澎湃”应读作(péngpài)，而不是(bài)；选项C中的“沮丧”应读作(jǔsàng)，而不是(qǔ)；选项D中的所有字读音正确，但按照题目要求，选择完全正确的选项，故A为正确答案。4、根据语境，在横线上填入恰当的关联词：尽管他________身体不适，________仍然坚持完成了所有的作业。A.因为……所以……B.即使……也……C.不仅……还……D.既然……就……答案：B解析：本句表达的是转折关系，即在某不利条件下依然保持某种行为。适合的关联词应当表示让步关系。“即使……也……”用于此处最为恰当，表示虽然存在某种情况，但是并没有因此改变另一种行为的发生。因此正确答案为B项“即使……也……”。其他选项中，“因为……所以……”表示因果关系，“不仅……还……”表示递进关系，“既然……就……”表示条件关系，均不符合句意。5、下列词语中，没有错别字的一组是（）。A.爆竹辨别震撼惊弓之鸟B.渲泄荣誉书籍举世闻名C.勾通鼓励谦虚迫不及待D.锻练辩论环绕忘乎所以答案：A解析：本题考察的是对汉字字形的辨析能力。A项，所有词语均书写正确，无误。B项，“渲泄”存在错别字，应为“宣泄”，意指舒散、吐露（心中的积郁），故B项错误。C项，“勾通”存在错别字，应为“沟通”，意指使两方能通连，故C项错误。D项，“锻练”存在错别字，应为“锻炼”，意指通过体育运动使身体强壮，培养勇敢、机警和维护集体利益等品德，故D项错误。6、在括号里填上合适的词语，使句子意思表达更具体。（）的校园里，传来（）的歌声。答案：示例：美丽；悦耳解析：本题考察的是对句子进行扩写，使表达更具体的能力。首先，我们要明确扩写的目标，即让句子“的校园里，传来的歌声”更加生动具体。对于“的校园”，我们可以从多个角度进行描述，如“美丽的”、“宁静的”、“宽阔的”等。这里选择“美丽的”，因为它能够形象地描绘出校园的外观特征，给人以美好的印象。接着，对于“的歌声”，我们同样可以从多个方面进行修饰，如“悦耳的”、“嘹亮的”、“悠扬的”等。这里选择“悦耳的”，因为它能够准确地表达出歌声的动听和悦耳，给人以愉悦的感受。综上所述，扩写后的句子为：“美丽的校园里，传来悦耳的歌声。”这样的句子更加生动具体，能够让人更好地理解和感受句子所表达的意思。7、选出下面加点字的正确读音。踮脚（diǎndiàn）暂时（zànzhàn）潺潺（chánchǎn）答案：diǎn；zàn；chán解析：本题考查学生对字音的掌握情况。“踮脚”的“踮”应读diǎn，注意不要读成diàn；“暂时”的“暂”应读zàn，表示时间不长，注意与“崭”区分；“潺潺”的“潺”应读chán，形容溪水、泉水等流动的声音，注意与“婵”区分。8、下列词语中没有错别字的一组是（）A.秉烛夜游雄伟状观拔地而起B.筋疲力尽兴国安邦迫不及待C.饶有趣味繁花似景受益非浅D.和目共处恍然大悟庞然大物答案：B解析：本题考查学生对字形的辨析能力。选项A，“雄伟状观”的“状”字错误，应为“壮”，表示雄壮、伟大，故A错误；选项B，词语书写完全正确，故B正确；