人生感悟,图书篇一：在读书中感悟人生在读书中感悟人生山东省滕州市第一中学东校高三一部王丹丹从小就喜爱看书，文学类、艺术类、社科类……，总之，特别杂，这也就造就了我是一个特别随性的人。小学的时候，经历最深的是挂在教室里面的那幅书法作品---书籍是人类进步的阶梯。孩提时代的我大概不能理解这句话的意思，总是梦想能将天下的书都读尽，但是，随着年龄的增长，阅历的增加，对这句话的理解倍感深入，书籍是人类进步的阶梯，不读书又如何能进步呢？那时，最爱读的确实是一些故事书，有《王二小》、《水浒》等等，每每和小伙伴们争相传阅，总惹来大人们一顿训斥“不务正业，不好好读书，今后跟老子一样种地”。因而，便抓紧猫似地趴在桌前，朗读起“读书志在圣贤，为官心存君国”之类的名句，完全没有了读书的乐趣。记得一篇文章中如此说道：书中自有千钟粟，书中自有黄金屋、书中自有颜如玉。因而发奋读书，希望能从书中探寻到千钟粟、黄金屋亦或是颜如玉。然而，终究却没有任何的黄金屋之类，到头来却成了一名教书匠，在无尽的铅华之中，辛勤耕耘着本人的那份心田，同时也在引导我的学生认识这读书的真正目的，人之因而富有，首先应该是心灵的充实和纯洁，其次才是物质的追求。一个人，一个民族，一个国家，假如急躁到连书都不愿意读，猖狂到视读书人为另类而不齿,那这个人，这个民族，这个国家也就没希望了！后来，随着知识量的增大，读书的范围也越来越大，从往常读的薄如手掌的书开展到厚如砖头之类的大部头，因而有了《楚辞》、《儒林外史》、《骆驼祥子》，有了《神曲》、《战争与和平》……，每读完一本书，心中都有无尽的感慨，都仿佛经历了一段生活，在这些书中收获的是成长。今夏，又重读了《曾国藩家书》，《平凡的世界》。读曾国藩，感受着这个改变中国历史的湖南湘乡人，将儒家讲的“三立”----“立德”、“立功”、“立言”，根植于本身的人生，尤其是在修身立德方面，一向笃学力行，老而不懈，他那一千六百多封、近百万字的家书，涉及社会生活、人际交往、家教家训等各个方面，让我增长了不少有关治家、治学、修身、立志等方面的知识。尽管曾国藩的生活离我特别远，可他的理念或多或少的妨碍我，因而在本人教书的时候，看到不好好读书的学生，总不免的会跟学生们“信口开河”、“恨铁不成钢”。有时候本人也在发呆，为什么会被书中的情节感染。尤其是在读《平凡的世界》时，总有一种在写本人的感受，常常会融入到小说里面，潜认识里面总是觉得那山、那水、那人、那事，都是本人亲身经历的，因而在读他的时候，总不免发出一片感慨。后来在一次文学欣赏课上，深入的分析了他，也分析了本人，近几年，长篇小说中表现农民生活和农村题材的多之又多，也涌现出如《白鹿原》、《缱绻与决绝》如此的力作，这些作品的背景确也波涛壮阔，表现手法也是淋漓尽致。但我依然最喜爱《平凡的世界》，他的表现，就算放到现在来说，也不脱离时代。我是一个从农村走出来的小孩，家庭条件也不是太好，从小就深知农村生活的艰苦，现现在，成为一名人民老师，更是能够切身体验到知识改变命运的深入道理，因而，从小就认真读书，初一接触对这部小说，就深深的扎了进去，深深地被小说的情节所渲染，饱含特别深沉的感情读完了他。后来又断断续续的读完两遍，每一次都是感慨。我对这部小说的理解确实是，从对时代脉搏的把握和对历史事件的小处着笔来看，《平凡的世界》是一部特别大气的小说。既然是带着感情读完的，因而，感悟往往是深入的。每次面对我的学生，我都有一种深深地期待，希望他们在我的有限的才能之内有所开展，对那些从农村走出来的学生，我更是经常对他们强调“知识改变命运”，每当看见他们贪玩不好好学习，我的耳边时常响起“不好好读书，今后跟老子一样种地”的话语，眼前出现的是老一辈人面朝黄土背朝天，辛勤耕耘却不舍得吃穿的景象，这时候，我也会奉劝他们----看一下《平凡的世界》吧。或许是世界变化太快了吧，四周的学生爱看书的少了，总免不了要伤感一下，不看书，如何能进步呢？！我认为学生应该爱读书,爱学习，在读书实践中要弘扬读书精神，养育科学精神和人文精神。中国的文化艺术精神和人文精神的凝聚和精气神亲密相关，在读书实践中聚精会神、养气升格，追求剑胆琴心，励精图治，坚强不屈，能够进一步养育读书精神，提升科学精神和人文精神。这些，都是我读书得来的，也希望我四周更多的人热爱读书、热爱学习。篇二：一百本励志书籍排行榜推荐(人生必读)一百本励志书籍排行榜推荐（人生必读）做本人最擅长的事(317)做事有绝招(227)做事的资本：学会了做事你才有资历去面对挑战(322)做人做事做生意(432)做人做事做老总(391)做人做事得心应手(371)做人有绝招(224)做人72法那么(368)做个自动自发的人(293)做不成船长，就做海员(142)最伟大的励志书：十诫(1