以山东省昌乐二中为基础成立的山东二七一教育集团，在全国已经拥有山东省昌乐二中、潍坊实验中学、潍坊市奎文实验初中、云南农业大学附属中学、潍坊峡山实验初中、滨州行知中学、云南昌乐实验中学、昆明行知中学、南京宇通实验学校、潍坊美加实验学校、潍坊瀚声国际学校、潍坊峡山双语小学、南京茂华实验学校、淮安市第一山中学等14所学校，50000余名学生，4000名教职员工。潍坊实验中学滨州行知中学潍坊瀚声国际学校南京茂华实验学校促进教育发展提升专业水平方便生活，保障安全提升专业水平：1.网上研修2.视频会议3.资源共享方便生活，保障安全：1.学校生活一卡通2.数据分析提供问题解决针对性3.安全监控全天候在现代技术条件下我们完成了271教育的综合改革创新：彻底改变了教与学的方式，成功创立了271教育。1）学习内容方面：20%的知识——自学能会70%的知识——合作学会10%的知识——老师引领学生学会2）学生组成方面：20%学生——特优生70%学生——优秀生10%学生——待优生3）影响学生学习成绩的因素：20%的因素——智商70%的因素——情商10%的因素——行商4）“271课堂”的时间分配：20%（约10分钟）——（老师）诠释学习目标，组织课堂教学，课堂引领、激励、点拨70%（约30分钟）——（学生）分组合作，展示点评，质疑拓展10%（约5分钟）——（学生）总结反刍，当堂检测满足了三个需求：271教育价值观271教育课程271教育课堂271教育管理一、271教育价值观学子八大素养1.正确的价值观、强烈的公平正义感和不衰的激情斗志；2.强大的学习能力、研究能力、创新能力和批判精神;3.强大的沟通能力和演讲能力;4.强大的组织领导能力、团队精神、服务精神和社会责任感5.良好的习惯，学习习惯、生活习惯、卫生习惯和做计划的习惯；6.强健的体魄，掌握2—3项终身锻炼身体的体育项目；7.良好的艺术修养，了解古今中外艺术大师，有较强艺术鉴赏能力；8.厚实的国学底蕴、高远的世界眼光和良好的公民素养。二、271教育课程我们始终坚持国家课程研究、国家课程创新和国家课程拓展，全面推进课程整合，解放课程生产力；牢牢抓住学科核心素养、核心知识体系与核心能力体系，突出重点，减少内容，减轻负担，在此基础上全力对国家课程进行拓展，对音乐、体育、美术、通用技术、信息技术、劳动技术、研究性学习、实验课程加开课时。周末、节假日学生一律没有作业，让学生走出“题山卷海”，拥有自由快乐成长时光。研究课标教师课程整合方案1）阅读课程2）音乐教育、体育教育、美术教育课程小学每周：音乐3课时，美术3课时，体育5课时；初中每周：音乐2课时，美术2课时，体育4课时；高中每周：音乐1课时，美术1课时，体育3课时。三、创新育人立意导学案四、校本课程研发已开设的部分校本课程学生“四节”——读书节剪纸学生“四节”——科技节体验天文望远镜学生“四节”——体育美食节“走”——65千米远足“走”——65千米远足校园华尔兹每人懂会一样乐器三、271教育课堂70%的因素——情商节带动力的“车厢”，小组长就是“分动力机”。②组长作用：小组长扮演着小组学习的领袖、老师的助高一、高二每周６节阅读课；“走”——65千米远足只有对话式的学习，才能真正培养学生的学习能力③为老师指导学生参与研究提供了一条有效途径；学生“四节”——艺术节“走”——65千米远足厚实的国学底蕴、高远的世界眼光和良好的公民素养。信息技术是学校管理创新和10%学生——待优生20%的知识——自学能会2）行政管理小组：常务班委、值周班长、值日班长学校教育最终一定会走向自我教育我们不是在做教育，而是在体验一种有信仰的教育人生；一、国家课程研究创新教育就是让每个孩子按照他原本的样子成长为最好的自己；1）读书自学、自主探究2）导学案引领、二次探究3）分组合作、讨论解疑4）展示点评、拓展提升5）总结反刍、当堂检测6）自我完善、训练提升发言机会四、271教育管理实施班级导师团制撤销班主任制，创新实施班级导师团制，让教师真正成为学生成长道路上的伟大人生导师，让每个孩子成为建设和谐班级家庭的主人。“三驾马车”——保证课上课下双高效首席导师3）高效学习科研小组建立家庭式的亲情关系②家庭式亲情关系的建立，让学生拥有高度的安全感，使学生的高效学习成为可能。所有课堂全天候无条件向全国开放，每天都有众多参观者前来考察交流，仅年，有北京、河北、江西、安徽、江苏、湖南、四川、海南、吉林、内蒙古、港澳台等30个省市自治区数千所学校65000余人前来参观学习。1）读书自学、自主探究4）“271课堂”的时间分配：把整合后的国家课程设置问题情境，用生活化的方式引