小班教案小班教案作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的小班教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小班教案篇1【活动目标】1、能有节奏的念儿歌，尝试用身体语言表现儿歌的节奏。2、初步感受儿歌的韵律美。3、愿意分角色表演简单的儿歌内容。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。【活动准备】1、小娃娃的纸偶。2、与诗歌内容有关的瓜的图片。【活动过程】一、活动导入，引起幼儿兴趣。1、今天，有个小娃娃来我们班做客了。我们来跟她打个招呼吧！2、小娃娃要去做一件很有趣的事情，我们一起来听一听。3、小娃娃干什么去了呀？——小娃娃，去买瓜。4、小娃娃都买了什么瓜？二、感受儿歌，有节奏的学念儿歌。（一）学念儿歌1、除了你们说的，小娃娃还买了什么瓜呀？我们再听来小娃娃说一说。（边念边出示图片）2、小娃娃都买了什么瓜呀？（对个别不认识的瓜稍作介绍）3、现在，我们也来当当小娃娃，看着图片一起去买瓜咯。（念3遍）4、哇！小娃娃买了这么多的瓜，我们还给它们取一个好听的名字，叫做“瓜娃娃”！我们一起来说说看。（二）语言游戏：捉迷藏1、买了这么多的瓜，你们都认识这些瓜了吗？2、你们念的可真棒！现在，瓜娃娃要和小朋友们来玩捉迷藏了。3、把你的小眼睛盖起来。等我数到1、2、3。再把你的小眼睛睁开。4、1、2、3，看看谁藏起来了？是不是呀？我们来念一念。这一次，又有其他瓜娃娃想和我们玩捉迷藏了。我们把小眼睛藏起来。（游戏进行3次）（三）身体动作表现儿歌1、你们认识的瓜真多！现在，我们在伸出我们的小手去买更多的瓜吧！（尝试用身体语言表现儿歌节奏：2~3遍）2、今天，我们班的.小朋友可真能干，买了这么多的蔬菜和水果，你们都喜不喜欢吃呀？我也很喜欢吃呢，这些蔬菜和水果很有营养，能让我们健康的快乐的长大。【活动延伸】分辨水果和蔬菜：在活动区提供水果娃娃和蔬菜娃娃的家，请幼儿帮忙把瓜娃娃们送回家。附儿歌：瓜娃娃小娃娃，去买瓜，买了冬瓜和西瓜，甜瓜南瓜小黄瓜，苦瓜菜瓜哈密瓜，买回家，装满一箩筐。教学反思：《瓜娃娃》是主题“好吃的水果”中的一节语言活动，儿歌富有节奏感，读起来朗朗上口，学念儿歌也是幼儿比较感兴趣的。通过朗诵儿歌、配合相应的肢体动作等形式，丰富了幼儿对一些常见瓜类的认识，也激发了他们爱吃瓜果蔬菜的情感。小班教案篇2活动目标：1、通过观察了解脐橙的特点。2、了解脐橙和橘子的异同，学习正确分辨它们。活动重点：通过观察脐橙，了解脐橙的外形特征。活动难点：能分别橘子和脐橙。活动准备：实物脐橙、橘子一个活动过程：一、通过观察，了解脐橙的外部特征教师：这是什么地方?你看见果树上都结满了什么果子?(出示脐橙的丰收图片)(果树上结满了橘黄橘黄的脐橙)教师：你在什么地方看过?(在果园里看过)教师小结：有的小朋友在脐橙园里看过脐橙，脐橙是我们家乡的特产。秋天的时候，我们家乡的脐橙园熟了，果树上结满了脐橙，果农伯伯把脐橙摘下来了。二、出示实物脐橙，感知脐橙的特征1、观看脐橙教师：你们瞧，刘老师今天带来什么?(脐橙)教师：脐橙是什么颜色的?(桔黄色或橙色)教师：它长是什么样子的?(大大的、椭圆形的)上面有什么呀?(有蒂)下面是怎么样的?(有个圆圆的像小肚脐所以我们叫它脐橙)2、通过触觉感知脐橙教师：我们用小手摸摸脐橙有什么感觉?(硬硬的、粗糙的)3、通过嗅觉感知脐橙教师：我们用小鼻子闻一闻脐橙有什么气味?(香香的)教师：大家和旁边的小朋友交换脐橙，看看别人的脐橙的形状、颜色、闻一闻气味。(交换脐橙，继续感知脐橙的各种特征)4、感知脐橙与橘子的不同。教师：瞧，这是什么?(橘子)橘子与脐橙有什么不同呢?(橘子是扁圆形的，脐橙大大的，椭圆形的;橘子摸起来软软的，脐橙硬硬的;脐橙的底部有个圆圆的像小肚脐)教师小结：脐橙的'颜色是橘黄色，椭圆形的，表面有蒂，摸起来很粗糙，闻起来很香。那它的果肉有是什么样的呢?二、品尝脐橙1、剥开脐橙给幼儿看看教师：脐橙的果肉是怎么样的?引导幼儿观察有许多瓣。切开来让幼儿感知脐橙的横切面。教师：这脐橙水淋淋的好像看起来非常好吃!你们想吃吗?那你们知道脐橙怎么吃吗?(脐橙可以剥开一片一片的吃，可以榨成橙汁，也可以用刀切开来来吃。)2、请幼儿品尝脐橙。教师：我们来尝尝脐橙是什么味道?幼儿品尝，引导幼儿说说自己尝到了什么味道?(甜甜的)教师：脐橙可以一瓣一瓣掰开吃，也可以用刀切开吃，也可以榨成果汁来喝。三、进一步认识脐橙教师：你们喜欢吃脐橙吗?(喜欢)脐橙不仅好吃，还有丰富的营养价值呢!它含有非常丰富的维生素C，我们可以多吃脐橙，如果有客人来我们家乡做客，我们就可以请他们来品尝我们家乡的脐橙。效果分析：小班教案篇3活动目标1.体验撕纸活动的乐趣。2.初步尝试沿线进行