教学案例《山谷回声真好听》教学目标:一、能学会唱歌曲《山谷回声真好听》二、能够认识强弱记号f、p,能够比较声音的强和弱。教学过程：导入俗话说“一年之季在于春”,春天是一年四季中最美丽的季节,现在正是春季,带上你们的好心情和老师一起去春游好吗?那就让我们唱着歌出发吧!(播放课件《春天在哪里》)出示大山图片大山不仅美丽而且神奇（播放回声)喊声和回声这两种声音一样吗?有什么不一样？课件出示:在音乐中大的,重的声音叫强，用英文字母f表示。在音乐中小的,轻的声音叫弱,用英文字母Ｐ表示。师生做回声游戏学习歌曲学生闭眼静听感受歌曲。好听吗？喜欢不喜欢？再听歌曲熟悉歌词歌曲中都唱了些什么呢？随着老师有节奏的读歌词。师教生有节奏的读歌词。学生轻声随曲唱再次轻声随曲唱学生随着老师的琴声唱老师及时纠正学生的错误重点指导。分角色唱师生合作唱男、女生合作唱(3)指名唱比较声音的强弱刚才我们欣赏了美丽的大山,现在我们将要来到声音谷,这里是一个美丽的地方,里面有美丽的城堡,还有各种各样的声音,你能比较一下哪种声音强，哪种声音弱吗?（出示课件)找一找在我们的日常生活中，在大自然的世界里，有的声音是强的，有的声音是弱的,现在我们就来找一找,强弱声音。学生自己找强弱声音，集体交流。小朋友真是生活中的有心人，能表现出这么多的强弱声音。总结小朋友们，今天春游高兴吗？是啊,我们不仅感受到了快乐，而且学了一首好听的歌曲《山谷回声真好听》，还认识了f、ｐ表现了声音的强和弱，收获可真不小。时间不早了，带着我们的收获唱着歌儿回家吧！（播放歌曲《山谷回声真好听》)