微班会主题教案作为一名教职工，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的微班会主题教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。微班会主题教案1班会背景：进入高三，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑。有些学生在学习上很被动，有些学生在心理上给自己过多的压力，所以高三初期出现了不适应状态，为了可以帮助学生更好的调整自己，希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己。设计思路：一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论。二、三位学生（一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好）发表自己对高三的心态和计划。三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑。四、全班同学举行签名印手印活动，希望从心里感受到团结就是力量，大家共同努力超越梦想。活动时间：xxxxxx班会课活动地点：xxxx教室：xxx活动目的：xxxx1、让学生有很好的心态对待高三2、使学生认识到集体的力量活动主持：xx顾迪活动过程：xxx主持人：大家下午好不知不觉我们已经走入了高三，还很清楚的记得高一的`时候班主任老师和我们说高中三年过的很快，那时还觉得高三还很遥远，如今高三已经在我们眼前，我们都做好准备了吗？听很多师哥师姐讲过很多高三的故事，有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想。首先我们一起来看看“小美的高三生活”（flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞）。同学们各抒己见，讲述自己的看法和想法。有同学认为这个很值得，有同学认为没有必要，也有同学认为要劳逸结合，既要实现梦想又不能忽略了身体。主持人：我们每个人都有自己的梦想，都有自己实现梦想的计划。在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰，很难保证一路顺风，高三时间很短暂我们都希望能够以最好的心情走过这一段重要的历程，今天我们请来了心理老师，我们以热烈的掌声邀请x老师来给我们讲讲高三要注意的问题，同学们心中的困惑也可以向x老师倾诉。x老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项。同学们也积极的向x老师请教，从；老师那得到正确的指导。微班会主题教案2了解我国保护公物的法律法规：第四十九条盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公私财物的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。第一百一十七条损坏国家的、集体的财产或者他人财产的，应当恢复原状或者折价赔偿。受害人因此遭受其他重大损失的，侵害人并应当赔偿损失。学生齐读，了解法规的内容。展示重庆街头警察执法的案例：十六名乱涂乱画被执法者抓住，当众清除墙体污渍。1、欣赏数字故事：公物的心声2、在学校我们愿意做一名文明学生，走出校门我们该怎样做呢？展示图片，让学生评说明确：爱护公物不是小事，是文明的彰显。3、爱护公物，我们还能做些什么？学生展示自己创作的宣传小标语、宣传画。4、教师小结。如果你只是一棵小树，请试着摇动另一棵树；如果你只是一朵白云，请试着推动另一朵云；我们要用一个灵魂唤醒另一个灵魂。心中有爱，处处都是家园。爱护公物，是我的责任！传播文明，是我的义务！教师小结后，学生集体朗读这段话。微班会结束。班会效果及反思：班会结束三周以后学生做了本次微班会教育效果问卷调查，结果及分析如下：1、你认为开展以爱护公物为主题的班会活动有必要吗？（）选项A、有必要B、没有必要比例79%21%分析：数据显示，绝大多数同学认为这样的主题班会是有必要、有意义的，他们必然会积极主动地参与其中，接受班会传播的正能量。但是仍有一部分同学认为没有必要，看来我们在班级管理中还应该以其他的教育形式尽可能地让每一位同学认可、接受爱护公务的教育。2、关于保护公物的主题教育，你是喜欢大型主题班会的形式，还是简短、活泼的微班会？（）选项A、大型主题班会B、微班会比例24%76%分析：这项调查结果很明显，大多数孩子更喜欢微班会的形式。与学生沟通中得得知学生认为微班会又以下优势：时间短，适宜见缝插针的教育，能将班里遇到的问题及时解决；形式灵活，不重空洞说教，学生更想参与，易于接受；教育目的明确；准备过程相对简单。3、你在本次微班会中学到了保护公物的哪些知识？（多选）（）选项A、公物管理应该责任到人B、使用公物应该轻拿轻放C、定期检查、维修公物D、不应该在公物上乱涂乱画比例64%71%71%66.7%分析：以上四个选项其实都是有益于公物保护的，绝大多数同学都有这些方面的常识。但仍然有一部分同学不以为然。看来我们不仅要呼吁孩子们保护公物，还要指导孩子们如何保护公物。4、开完本次微班会，你认为同学们在爱护公物方面的表现有改变吗？（）选项A