编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第PAGE8页共NUMPAGES8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页初一上生物的期末复习资料第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征一、生物的特征：1、生物的生活需要营养植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。2、生物能进行呼吸3、能排泄废物动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。4、有应激性例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。5、由细胞构成（病毒除外）6、生物能生长和繁殖。7、遗传变异8.除病毒以外，生物都是由细胞构成的。二、观察法P2第二节调查我们身边的生物一、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告二、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈一、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的全部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”二、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间第二节环境对生物的影响一、非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等二、光对鼠妇生活影响的实验（中考卷子的题目理解掌握）探究：光对鼠妇生活的影响提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？作出假设：光会影响鼠妇的生活。制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。实施计划得出结论表达、交流生态系统的概念和组成概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等三、探究的过程：1、发现问题、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流四、对照实验P15五、生物因素对生物的影响：根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：1、种内关系：种内互助（蚂蚁搬食）、种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺栖息地）2、种间关系：寄生（蛔虫）、竞争（狮子和豹争夺食物）、互助（犀牛和犀牛鸟）第三节生物对环境的适应和影响一、生物对环境的适应P19的例子生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。二、生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度。植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力。动物粪便改良土壤。蚯蚓松土沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。第四节生态系统一、生态系统的组成：1、生物部分：生产者、消费者、分解者2、非生物部分：阳光、水、空气、温度二、食物链和食物网：1、食物链以生产者为起点2、物质＆能量沿着食物链＆食物网流动3、营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质积聚更多，譬如日本的水吴病。是什么：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。三、生态系统具有一定的自动调节能力在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。第五节生物圈是最大的生态系统一、生态系统的类型p29森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等二、生物圈是一个统一的整体p30第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构第一节练习使用显微镜一、1.显微镜的结构镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光线用来调节光线的强弱：反光镜：反光镜—一面是平面镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用）。转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。准焦螺旋：粗准焦螺旋（又称粗调）：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋（又称细调）。转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升物像的放大的倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。三、显微镜的使用