横山桥高级中学2010-2011学年度第一学期期中考试高三年级生物试卷说明：本试卷满分120分，答卷时间100分钟。第Ⅰ卷为选择题，请用2B铅笔按序号将答案涂写在答题卡上，第Ⅱ卷为非选择题，答案填写在答题纸上，考试结束后交答题卡和答题纸。第I卷（55分）一、单选题（2分×20=40分）1．2007年6月18日报道，引起无锡自来水污染的太湖蓝藻再次涌向自来水取水口。下列关于蓝藻的描述正确的是（）A．高倍显微镜下可观察到蓝藻的遗传物质分布于细胞核内B．蓝藻是好氧藻类，其生命活动所需能量主要由线粒体提供C．蓝藻能进行光合作用，光合作用的场所是叶绿体D．只有基因突变引起蓝藻变异2．构成细胞的有机化合物及其组成元素如下表：请据表判断，下列叙述中正确的是（）A．细胞中不含甲类化合物B．细胞膜中不含乙类化合物C．细胞质基质中不含丙类化合物D．线粒体中不含丁类化合物3、多个氨基酸分子缩合形成含2条肽链的蛋白质时，相对分子量减少了900，由此推知，此蛋白质分子中所含的氨基酸数和肽键数分别是()A.52，52B.50，50C.52，50D.50，494．某学生完成了下面的实验：他用碘液检验一块干面包，面包变成了深蓝色，他嚼碎了另一块面包，并用本尼迪特溶液(一种用来检验麦芽糖的试剂)检验，嚼碎的面包变成了红色(麦芽糖与本尼迪特试剂反应的颜色)。因此，他做出结论，认为当面包被嚼碎时淀粉变成了麦芽糖。这位学生的实验设计的错误在于（）A．未对嚼碎的面包做淀粉检验B．未对唾液做淀粉检验C．未对干面包做麦芽糖的检验D．未考虑面包的制作时间液泡内质网上有核糖体高尔基体核膜核仁线粒体细胞壁5．某科学工作者用活体生物材料制作了许多张连续切片。在电镜下观察这些切片后，他画了一张如右图所示的构成该材料的细胞图。下列与此有关的叙述正确的是（）A．该细胞是自养型生物不具有的细胞B．该细胞可能是芽的顶端分生组织细胞C．具有该细胞的生物的遗传物质共由5种核苷酸构成D．图中的液泡对细胞的内部环境起着调节作用6．人体正常红细胞是两面凹陷的圆饼状，现将人体哺乳动物的红细胞分别浸入下列a、b、c三个不同浓度溶液的烧杯内，一段时间后，实验结果如图所示，则a、b、c溶液浓度大小比较正确的是（）abcA、a>b>cB、a<c<bC、a>c>bD、a<b<c7、下图表示培养液中K+浓度及溶氧量对小麦根系吸收K+速率的影响。下列有关两曲线形成机理的解释错误的是（）培养液中K+浓度培养液中O2浓度K+吸收速率K+吸收速率abcdefg①曲线ab段的形成是由于细胞膜上K+载体达到饱和②曲线bc、fg段的形成是由于膜上K+载体数量有限③曲线cd的形成是由于细胞内K+过多细胞大量排出K+④e点表明土壤中缺氧时，植物根系可以不需要能量吸收K+A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象不能说明（）A．部分32P标记的ATP是重新合成的B．ATP是细胞内的直接能源物质C．ATP中远离A的P容易脱离D．该过程中ATP既有合成又有分解9．在可以调节温度的温室里栽培番茄，以研究昼夜温差对番茄生长的影响，实验结果如下图所示。曲线A是根据番茄植株在日温为26℃，夜温如横坐标所示的温度范围内测定的数据绘制的。曲线B是根据番茄植株在昼夜恒温的情况下，如横坐标所示的温度范围内测定的数据绘制的。则下列说法正确的是（）A．从图中可以看到，昼夜恒温要比保持昼夜温差有利于番茄生长B．若此温室为红色罩膜的大棚，则番茄的光合作用会增强C．从图中可以看到，昼夜温差越大，对番茄的生长就越有利D．曲线A中，茎在夜间温度为20℃时的生长速度比在10℃时要快，可以说明呼吸作用对植物正常生命活动的重要性10、下图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ,则在氧浓度为a时（）A．有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多B．有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多C．有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多D．有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等11.下面是几位同学的实验操作方法或结果，其中错误的一项是（）番茄汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料纸层析法分离叶绿体中的色素，其颜色从上到下依次是：橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色蛋白质与双缩脲试剂作用产生紫色反应显微镜下观察根尖的有丝分裂，在细胞呈正方形的区域易找到分裂期的细胞12．对右图的叙述中，不正确的是（）A．因为细胞中有中心体⑨，所以