第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页《十五岁的笑脸》观后感这部电影的主人公是一位新转来的班主任。主要演绎着他带领他们班从校倒数第三到校前五，再到成功考上理想高中的故事。这部电影给我印象最深的画面是他们初中的篮球比赛开始了，他们就要三连冠了。最遗憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味着，42：40，他们输了。这一输让他们受到了沉痛的打击，但程涛（班主任）却让他们找回了自信。这一刻，让我流下了感动的泪水。还有一个画面让我流下了感动的泪水。那是家长会上，家长们一致要求将程涛换下。而白校长却让程老师留了下来，说他是一个既教书又育人的好老师。但同学们听到了要将程老师换下时，在下着暴雨的的操场上奏鸣了一段交响曲。这一电影让我想起了一件事情。那是我们刚刚换班主任时，我们一个个都恋恋不舍原来的班主任。但几个月下来，我们都适应了新老师，于是我们都开始忘掉那个老师了。通过观看十五岁的笑脸，我明白了一个道理，来到新环境一定先要适应，在以后的学习上，时时牢记十五岁的笑脸这部电影，以影片中的主人公为榜样认认真真的走好每一步，争取成为一名对社会有用的人。再向大家推荐这部电影，十五岁的笑脸。第二篇：十五岁的笑脸观后感专题《十五岁的笑脸》观后感六（1）班马倩倩时间如梭，慢慢的，我们已经成长为一名中学生了。学会了自力更生与奋斗，那么我们是否有过伤心或难过，挫折与无奈，当遇到这些事时，你又是怎么去面对的。在这个时代里，我们将享受童年最美好的快乐，将享受这春雨般的滋润，让它们尽情地徜徉在心间，让我们倍感幸福的味道。有一个让全校老师“谈虎色变”的初三班，那个班的学生全都十分叛逆，而当新学期他们遇到了一个新的班主任程涛。他一直在学生面前保持一个严格老师的样子，把他们的学习抓的很紧，使他们万分讨厌。程老师还混进了他们的qq群，了解了他们许多，还得知他们很期待几天后的篮球赛，而因为他们班的学习成绩较差，学校领导想取消他们这次的比赛资格，没想到十分关心他们的程老师不顾自己，去向领导求情，并赌注：只要他们这次平均成绩进前三，就让他们参加比赛。一个同学意外听到了这个消息，告诉同学们，他们才知道了真相，对程老师十分愧疚。结果虽说进步了，但还是没进前三，不过比赛那天，他还是让同学们参加了，但比赛却输了。程老师也被批评了，领导要把他调走。不过程老师没有把这个消息告诉同学而是鼓励他们不要泄气。没过多久，同学们便迎来了“家长会”。那天，所有家长一致认为要换掉哦这个年轻气盛，教育无方的班主任，同学们在教室外面听见了，纷纷抗议，并且全都跑到操场上发泄，共同用手奏起了那首熟悉的音乐——第一次迎接程老师的“欢声笑语之歌”，雨哗啦哗啦的下着，泪水与雨水相混合，想甘甜的泉水流淌着，没想到程老师来了，告诉他们一个意外的消息，校长决定让程老师管他们到毕业，瞬间泉水变成了快乐继续流淌着......为我们的灿烂四溢青春年华而努力吧。第三篇：电影《十五岁的笑脸》观后感电影《十五岁的笑脸》观后感前天下午，学校组织高一学生观看电影《十五岁的笑脸》，很多老师送学生到电影院后就回去了，而我却耐心的、津津有味的看完整部影片。因为“电影叙事”也是我关注研究的一个课题，特别是有关“教育”的电影，对我来说更是一种致命的“诱惑”，非看不可，已经到了“不可收拾”的地步了，个中“滋味”不为外人所道也。这是一部展现当代中学生精神风貌的青少年现实题材电影，电影选取初三毕业班备战中考为现实视角，以15岁的青少年面对学习压力、情感懵懂、行为叛逆为切入点，生动地刻画了一群当代中学生摒弃自我意识、获得健康成长的心路历程，展示了以程涛为代表的青年教师利用现代网络融入学生、因人施教的时代风采。在中学生典型人物的塑造上，片中既有学习成绩优异但对父亲再婚心存偏见的班长谭笑笑，也有对老师、家长非常抵触但对同学诚实仗义的“篮球王子”朱子敬；既有热衷打扮、情感初露的“富家女”路雯雯，也有憨厚善良、乐于助人的农村插班生伊然……这部电影以“扬起青春的笑脸”为主题，从不同侧面反映了社会、学校、家庭和学生之间针对应试教育与素质教育的博弈，深刻剖析了当下教育理念转变、青春期心理疏导等诸多教育热点问题，希望唤起全社会对当代中学生全新的认识和思考，呼吁教育工作者和家长更多地去理解和关心处在青春期的学生，更理性地去观察和思考当下的教育理念和方式。是的，在目前的教育体制下，学生、教师被迫成为应试教育的最大牺牲品，在家长都“用脚来投票”的年代，学校只关注学生的学习成绩，其他的什么素质教育都抛在一旁。哪怕应试教育与素质教育的矛盾根本是可以调和的，素质教育并没有否定考试，也可以说考试本身就是一种素质。因此，在中国，做一位“程涛式”的老师是需要勇气、需要坚持的，祈望中国多一些“程涛式”