中班工作参考计划范文本班共有幼儿32名，其中男孩19名，女孩13名，29名老生，3名新生。通过新生入园登记表我们对新幼儿有了一定的理解。他们入园状态良好，哭闹现象非常少，能根本习惯幼儿园生活。老生入园情况良好，个别幼儿有哭闹现象，通过引导已能非常好融入集体生活。本班幼儿常规习惯有待加强。幼儿已根本习惯幼儿园生活，对园内常规已有了根本认识，但幼儿习惯依然较松散，常规有待进一步加强引导。在进餐、饮水、入厕环节能够独立完成，存在游玩现象，需加强指导。大部分幼儿不能够主动与人交谈，不敢于当众讲话，清晰的表达本人的办法。大部分幼儿在礼貌和安静倾听的咨询题上还需要加强引导。幼儿能够对四周的事物、现象感兴趣，有好奇心能够积极探究本人感兴趣的事物和现象。部分幼儿能够对生活和游戏中简单的数学现象感。能够明白得保护动植物，并有初步的环保认识和行为。幼儿能够主动参与各项活动，乐意与人交往，能够做力所能及的事情，不怕困难，有初步的责任感，大部分幼儿明白得尊重长辈、老师、同伴。理解根本的社会常识，并有一定的规则认识。幼儿能够积极参加艺术活动，能够用本人喜爱的方式进展艺术表现和制造。喜爱操作美术工具和材料，能够掌握它们的用法，进展自我表现。大部分幼儿能够用自然的声音演唱歌曲。本班3名老师。老师工作积极性比拟高，也具有一定的工作才能。对幼儿有爱心、生活护理细致。1.稳定幼儿情绪，处理幼儿初入园焦虑咨询题，协助幼儿尽快习惯幼儿园生活。2.加强幼儿的平安引导，时刻眼不离幼儿，做到防备于未然，确保幼儿在园平安。3.加强培养幼儿良好的常规习惯，提高自理才能。4.积极利用农村自然资源，创设农村特色环境。5.在一日生活的各个环节浸透礼仪教育。6.充分利用自然资源增加户外活动的乐趣。7.培养幼儿做操的兴趣，稳固三套操的纯熟度与标准度。8.教育活动与校园农村特色相整合。三（1）健康1)进一步养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用本人的毛巾擦手；2)独立入厕，学会上便槽大小便，逐步养成每日大便的习惯；3)正确使用勺子，安静就座，愉快进餐，接着学习文明的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食。餐后能简单整理桌面，掌握餐后理洗顺序，并养成及时喝水的习惯。4)进一步培养幼儿良好的就寝习惯，能按顺序穿脱简单的衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤、脱宝宝衫，安静入睡，睡姿正确；5)在老师的鼓舞下，喜爱并较积极地参加各类体育游戏活动，并能克服一定的困难；6)学习三套体操，能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑，双脚原地向上跳，向远跳50厘米以上，在宽25厘米以内的平衡木上走，学拍皮球，互相抛接大皮球，钻过70厘米高的障碍物。7)不玩、不触摸危险品，进一步明白处理常见平安咨询题的正确方法；8)喜爱与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，并构成平安感、信任感。（2）社会性和情感1)明白本人及家人的姓名、性别，明白父母工作的辛苦，爱父母、尊敬父母，不乱发脾气；2)能欢乐地参加各种活动，明白世界有非常多种族的儿童，明白中国的儿童非常幸福；3)愿意做本人能做的事并能为本人所表现出的才能感到欢乐；4)能向老师提出本人的要求，在老师的启发下，能同情生病的同伴；5)喜爱上幼儿园，关怀集体，能和同伴一起友好地游戏，明白幼儿园的玩具是大家的，不争抢和独占玩具，学会轮番玩；6)初步产生理解幼儿园和家庭以外的环境的兴趣；7)能区分本人的和幼儿园、同伴的东西。拾到东西会交给老师。愿意尝试新的活动；8)能恪守一定的集体活动规则，努力做好力所能及的事；9)保护玩具和图书，轻拿轻放，不乱扔、不损坏，节约使用；10)逐步参加一些劳动，能在老师协助下给植物浇水，喂养小动物，擦桌椅，整理玩具等，初步体会劳动的欢乐。学习尊重别人的劳动，感受一些职业的人们的工作和辛苦，对他们的精神产生良好的感情。（3）认知1)对四周新奇事物感兴趣并经常提出简单咨询题，接着学着用各种感官去感知事物，喜爱观察、探究与生活相关的社会、自然现象；2)接着认识常见的动植物，在老师的带着下学习豢养小动物，参加简单的种植活动，并保护动植物，关怀劳动者；3)喜爱参加数学活动，能在老师提示下保持稳定留意，会动脑、动口、动手地摆弄、操作数学活动材料；4)能依照物体的1-2个特征分类、排序，区别前后、高矮等空间方位，明白白天、黑夜、早晚、今天，比拟两组物体的多少，一样多，认识3-4种根本图形；5)学会手口一致地点数4以内实物，并说出总数。（4）艺术表现1)喜爱并较积极地参加音乐、美术等艺术活动，能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美；2)能在油画棒、水粉等方式的绘画活动中较大胆地表现本人的感受、体验，并进展简单的联想、制造活动；3)能跟随伴