八年级物理上册·R教学目标1.学会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度。2.加深对平均速度的理解。教学重点会用停表和刻度尺测量运动物体的平均速度。教学难点记时，绘制表格。动动手：练习停表的使用实验要求2.猜想与假设一：提出问题①需要怎样放置和调整斜面？②需要怎样确定运动的起点和终点？怎样得到路程？③怎样记录时间？④怎样得到平均速度？制定计划与设计实验实验器材：小车、带金属档片的斜面、停表、刻度尺实验装置组装：如下图实验：测量物体运动的平均速度①刚才的操作存在的问题怎么解决？注意：1．小车运动距离为车头到车头的距离。2．小车从斜面顶端要从静止释放。3．测量过程中不要改变斜面的坡度。（同组的两名同学分别完成一次，并对比。）实验数据表格为什么跟书上的不一样？这样的设计有什么好处？实验误差主要来自哪些方面？要减小误差，应该注意什么？小结：小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示实验装置：小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表显示(数字分别表示“小时：分：秒”)(1)该实验是根据公式________进行速度计算的。(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_____填“大”或“小”)。(3)请根据图中信息回答sAB＝_______cm；tBC＝________s；vAB＝________m/s；vBC＝________m/s。(4)由实验看出，小车在下滑过程速度越来越______，是在做________运动。(5)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏________(选填“大”或“小”)。阅读科学世界：超声波测距了解超声波测距的原理阅读书24页扩展性实验洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚作业：1、导学案练习及整理2、练习册第四节3、整理复习第一章4、活动：测量纸片下落的速度活动：测量纸片下落的速度