我的教育故事:用爱心呵护童心2001年５月８日对我来说是不平凡的一天，因为在这一天,我加入了梦寐以求的教师队伍。从那一天起，我重新审视了这份职业,重新定位了自我的人生目标。有句话这样说道:“选择了军人就选择了牺牲,选择了教师就选择了奉献。”我明白从这一刻起,我的灵魂将在奉献中得到净化,我的生命将在奉献中得到升华。在九年的教学生涯中，我和我的孩子们经历了喜悦,经历了辛酸,经历了诸多说不完的故事。故事不都是完美的，但却能给我以鞭策和启迪。前苏联著名的教育家马卡连科以往说过这样一句话:“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。每一个学生都有自我的优点，作为班主任更应当善于捕捉每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能经过这个小小的闪光点挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。小杰，我带的第一批学生。在他三年级的时候我刚刚参加工作,我们的缘分就这样开始了。刚接班的时候他就给我留下了深刻的印象,因为他是一个异常调皮的小男孩,上课开小差是家常便饭，课后对同学做恶作剧更是小菜一碟。揪女生辫子,往同学铅笔盒里放小虫子，找男生当练武的靶子……几乎每一天都会有同学在我的耳边数落他的种种不是。每到这个时候，我就会想到妈妈对我过的话:每个孩子都有闪光的一面，用欣赏的眼光去看他们,你就会爱上他们。于是在同学们期待的目光中，我还是抑制住了想去批评他甚至去揍他的冲动，选择了冷处理的办法。三天后,我已经确定他的一切表现只是为了引起大家的注意，他是一个善良的孩子。和别人一样，他身上有许多优点，乐于助人，热爱劳动……在每次大扫除中,他总是第一个拿起工具投入到劳动中，任劳任怨,从不计较。于是我从那里入手，经常和他一齐参与劳动,在共同劳动的时候我会有意无意的给他讲一些事情,和他谈谈班里同学的优缺点，听听他对他们的看法,假设一些情境征求他的意见。渐渐的,我发现他越来越喜欢接近我,与此同时，同学们的告状声也一天天少了。时间一天天过去,他最终不再被同学们反感地提起。一节平常的语文课上我发现他精神不佳,下课后明白是没有吃早饭引起的。我立即拿出十元钱递到他手中,看着他不解的目光,我对他说:“去买点吃的吧!”这个决定仅仅是出于对他的关心,并不是为了感动他而做的。但从他闪着泪光的双眸中，我明白这个孩子的心被触动了。那一刻我明白他被我彻底收服了。我意识到作为一位教师,必须热爱自我的学生,尊重自我的学生，理解自我的学生，仅有这样，教师才会变得眼明心亮，才会成为学生喜欢的好教师。也仅有这样,学生才会“亲其师，信其道”，才能成为自我所期望的人。果然，他没有让我失望。以后的日子里,他更加勤奋的学习，和同学和睦相处，以优异的成绩迎来了小学毕业。在进入初中后,他参加了学校的体育训练队，并且在18届县中小学生运动会上以优异的成绩刷新了初中男子1０0米的纪录,被省体校破格录取。去年5月31号晚上我接到了他的电话,他告诉我他被学校推荐参加了省里北京武装特警的选拔,在层层选拔中脱颖而出,６月２号就要出发。告别了亲戚朋友，在出发前最想见的人就是我。6月１日他陪我参加了学校的庆六一活动,和我聊了许多许多，谈到了人生，谈到了梦想,听着他的豪言壮志，听着他对父母的牵挂，听着他说我傻，我欣喜地看到了他的成长和提高。由于职业的特殊性，三年的时间他不再跟我联系,但我坚信,像他说的那样，三年后他会更加出色。雨,一个美丽的小姑娘，她是去年刚刚毕业的学生。五年级的时候我接手了她所在的班。最初注意到她,是因为发现她身上少了同龄人的活泼,多了一丝这个年龄不该有的忧伤情绪。正当我不知该怎样和她交流的时候,她的妈妈找到了我。在交谈中，我明白了她的父母离异,她既想跟爸爸生活,又不想离开妈妈。经过种种努力，明白自我改变不了现状，她就把自我封闭起来,不再跟别人交流。整个人变得心事重重。我意识到了这种状态的严重性,这样下去,影响的不光是她的成绩,很有可能对她的性格甚至人格造成影响。于是在当天放学的时候,我故意遇到了她。问她怎样回家,她停顿了一下,对我说：自我走着回。我追问:爸爸妈妈不接你吗?过了好一会儿，她才不情愿地对我说：我爸爸妈妈离婚了。听着她最终说出这个事实了,我松了一口气。我对她说:我送你回家吧。她没答应也没拒绝,静静地跟我走在一齐。我的大脑在飞速地运转。最终还是决定和她挑明了分析这件事。于是我打破了沉默，对她说:此刻离婚是个很普遍的现象,父母有权利选择自我的生活。但有一点是不能否认，那就是父母对孩子的爱是永远不会改变的。既然你的努力改变不了这个情景,那就要主动地去适应这个改变。你的爸爸妈妈看到你此刻这个样貌，他们会很难过。你是一个很自立的孩子，教师相信你会很快地找到自我的方向，让爸爸妈妈为你骄傲。记住教师永远是你的好朋友，只要你有需要,我必须随叫随到。听了我的话,她笑了,我最终看到她的笑容了!