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PAGEPAGE4?草原?教学设计请附件：1、??草原?教学设计?〔，本地在线阅读New！〕【教学目标】【根底知识积累】〔1〕认识4个生字，会写14个生字。正确读写地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飘带舞、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西、天涯等词语。〔2〕背诵第一、二自然段。【方法与能力】揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。【情感与思想】有感情地朗读课文，感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。【拓展与延伸】上网查找资料，了解邪内蒙古草原的古今概况，了解蒙族人民的历史。【重、难点突破】蒙族人的热情好客与蒙汉情深，体会作者的写作方法。【教学过程】一、导入新课请附件：1、??草原?教学设计?〔，本地在线阅读New！〕内容总结〔1〕?草原?教学设计请附件：1、??草原?教学设计?〔，本地在线阅读New〔2〕正确读写地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飘带舞、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西、天涯等词语〔3〕【情感与思想】有感情地朗读课文，感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣〔4〕〕
