德育2020年工作参考计划范文一、指导思想以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践才能为目的，以本校"追求完美道德，开展个性特长"的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创立平安和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。二、工作目的(一)加强队伍建立，明确育人责任(二)强化教育治理，建立平安文明校园(三)提升学生思想素养，培养学生干部(四)爽朗校园文化，提升学校文化底蕴(五)加强科研力度，推进德育科研创新(六)亲切家校联络，构建三维德育网三、详细措施、方法(一)、加强队伍建立，明确育人责任1、组织班主任、志愿辅导员开经历交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经历的退休班主任或在职班主任交流、介绍治理经历以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素养和专业才能，培育一大批思想素养好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。2、强化全体教师的责任感，标准班级治理工作。使班主任有责任感，班级治理工作做到标准化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任治理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。3、加强常规检查，完善考评机制。引导、催促班主任在业务学习和工作实践中提高本身的素养水平，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的开展搭建成长平台，认真开展班主任才能展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。4、加强少先队根底建立做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼本人，做辅导员的得力助手。(二)、强化教育治理，建立平安文明校园1、进一步加强对学校德育工作的领导，实在把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。2、抓好平安教育和普法教育、卫生教育。坚持"预防为主"的方针，按照季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥堵踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制造宣传报等多种方式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进展平安教育，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。给家长发放《就如何预防流感给家长一封信》，组织全校师生学习《预防操纵流行性感冒工作指引》，杜绝传染病感染和扩散。3、平时有针对性地及时对学生进展平安教育，针对临时出现的平安事故或平安隐患事件进展处理和教育;与班主任等教师互相协调和研究，理解事情的真相并妥善处理。及时将处理结果或教育建议反响给正副班主任、任课教师和家长。防止各类平安事故和违法犯罪事件的发生。要求值日教师和行政带头在课间多巡查和检查各班课间活动情况，大队部加强对值日生和纪律监视分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既爽朗又有序，努力打造和谐平安校园。4、加大学校平安工作的检查力度，打造和谐平安校园。与分管平安治理的领导协调好，每月进展平安逃生演练。逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计划地施行，及时小结反响给教师和学生。在演练中以注重平安为首位，确定各班学生的逃生道路，做到有序撤离，有教师跟踪保护。在九、十月利用两个大课间时间训练。从十一月开始，在确保平安有序和道路明确明晰的前提下，每月将进展不定期突击演练。5、在学校健全的门卫、值班、巡查等各项内部平安治理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的治理，制定突发事件应急预案，认真开展应急演练活动。(三)提升学生思想素养，培养学生干部1、抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为标准》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德(尤其是保护公物)。在广大学生中大力推行各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的根本道德素养。尤其加强对班、队干部的培养。2、以开展"文明班级"评比为抓手，以少先队"自主治理"活动为载体，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监视小队的监视等方式，组织学生开展自我治理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重别人、尊重公共秩序(如保护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进展引导和教育，主动承认的给予表扬并跟踪和协助他改正。对举报者所在班级在文明班评比上加分)，促进良好班风、校风的构成，提升学生文明素养。3、接着开展各种主题教育活动，通过各种有效方式在学生中开展深化的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有