教诲处范文之高中优秀校本课程评选施行方案一、评选目的总结我省一般高中新课程实验启动以来我省一般高中校本课程施行经历，展示我省一般高中校本课程优秀成果，促进一般高中学校以校本课程为切入点，大力开展素养教育，提高学生的综合素养和科学人文素养，关注每个学生的不同开展需要，培养学生的创新精神和实践才能，努力为当地经济建立和社会开展效劳。二、参加评选单位全省一般高中学校三、参加评选课程要求一般高中学校参加评选的校本课程，要具备以下要求：1.校本课程的开发，通过了充分的调查研究和分析论证，符合课程改革总目的，能满足学生开展的实际需要，有利于学生个性和专长的充分开展，表达学校办学主旨，有利于办学特色的构成。2.课程目的明确、合理、科学，充分表达课程改革对校本课程开发的要求，全面落实素养教育的目的。3.具有原创性、科学性、实践性，严禁抄袭。4.上报的校本课程内容主要包括：课程开发背景；课程设计情况（课程目的，课程主要内容，施行方法等）；课程施行情况成果与反思等。四、评选方法省教育厅评审。省教育厅将于7月份组织专家，对各地上报的优秀校本课程进展评比，按照上报成果总数的10％、20％、30％，评出一、二、三等奖。