大班教案大班教案作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的大班教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。大班教案篇1活动目标：1、尝试学习分腿挺身跳，发展幼儿的.腿部力量和协调能力。2、综合练习幼儿的各项运动技能，包括：跳、爬、平衡、灵敏、速度等。3、培养幼儿勇敢、顽强的良好作风以及在活动中克服胆怯、树立信心并体验成功的喜悦。活动准备：各种大小不同形状的废旧物品16个（包括纸箱、油瓶、牛奶箱等）、垫子4张、方形和圆锥形塑料块各2个、梯子2把、轮胎4个、大红旗1面、音乐等。活动过程：〈一〉、准备部分：4、教师组织幼儿排成四列纵队。5、听教师口令，幼儿与教师一起练习军体操。〈二〉、基本部分：1、学习分腿挺身跳。A、教师引导，幼儿自由练习跳过障碍物。B、老师示范分腿挺身跳，幼儿再次进行练习。2、游戏：《占领营地》A、出示战略地图，讲解游戏方法。B、教师引导下，幼儿布置游戏场地。C、组织幼儿进行游戏，并比赛。活动结束1、放松练习2、课后小结，收拾器材。大班教案篇2【活动前评析】一首优美的乐曲，会诞生出许许多多不同类型、不同风格的活动设计，但不管是哪一种活动的设计，我认为它都应来源于我们的现实生活，甚至是我们现实生活的再现。如何挖掘音乐欣赏的素材，如何设计出适合幼儿年龄特点的幼儿园音乐欣赏活动，我认为最终的出发点还是应来源于幼儿的生活，来源于幼儿生活的经验积累与真实体验，陶行知先生的生活教育思想中提到：从幼儿的生活中挖掘有价值的经验，以游戏生活的形式使幼儿愿意学、乐意学、快乐学，提供幼儿主动操作的情景，在生活中找到教育，在教育中体现生活。“海浪的旅行”这一音乐欣赏活动的设计就源于我班幼儿都有去海边玩耍的经历与体验，对大海的向往和眷恋之情都存在着恋恋不忘，加上这首典型的ABA结构音乐，由舒缓、优美到高潮部分的激昂、高亢、再回到舒缓、优美；这样一首极富音乐情绪起伏变化的曲子，很容易感染幼儿，同时，听后很容易使人产生联想与创造，想融入其中的情景，因此，我将人们都向往的`大海作为情景主线条，贯穿整个音乐欣赏活动，身体随着旋律的起伏自由的富于个性和创造性地做出符合音乐性质结构与节奏的身体动作。这样的身体动作是在老师的引导下，跟随相应的故事情节及音乐的变化，层层递进，由静到动，由小到大，再恢复到静和小，让幼儿的兴趣一直随海浪的起伏而持续与波动，最后达到活动的高潮，出示绸缎，更情景化、游戏化的将活动完整的结合为一体，使海浪的旅行在生活化、游戏化中完整呈现。【活动目标】1、在理解音乐的基础上，感知音乐的低潮和高潮；让幼儿初步体验音乐中情绪起伏的变化。2、激发和培养幼儿对音乐的兴趣，能融入到游戏情景中，体验音乐的美感和与同伴合作的快乐。【活动准备】音乐、绸带【活动过程实录】1、活动引入：小朋友，你们见过大海吗？大海里住着谁？今天，美丽的大海有话对我们说，我们一起听听美丽的大海发生了什麽事情？2、活动进行：（1）、熟悉音乐，理解音乐幼儿欣赏音乐“海浪”，老师配乐朗诵讲述一段海浪情景，让幼儿感受音乐的内容，并初步理解音乐所表达的情景。提问：美丽的大海告诉我们什麽事情？你有什麽感觉？（2）、感知音乐的低潮和高潮的变化欣赏录音磁带第一段，提问：这是大海高兴还是生气？那怎样表现小小的波浪？重点指导：鼓励幼儿大胆表现出小波浪的优美动作。欣赏音乐第二段，提问：这时大海怎麽了？狂风吹来了，海面掀起了一个个的大浪，大浪是什麽样的呢？重点指导：幼儿作出大浪与狂风巨浪不同的动作。（3）、老师边讲故事，幼儿边进行表演，让幼儿进一步理解音乐的含义。（4）、运用绸带进行幼儿间相互合作的情景游戏，体验音乐带来的快乐。3、活动结束：分角色进行情景游戏《海浪的旅行》，让幼儿体现对音乐的理解。(作者：四川省成都市市辖区四川省直属机关红星幼儿园任喻萍)大班教案篇3一、活动目标：1、能大胆运用点彩的方法表现疏密并尝试用近大远小的方式构图。2、感受秋天绚丽多彩的美丽景象，产生热爱自然地情感。二、活动准备：ppt:秋天的树林；范画；暖色系颜料、排笔；三、活动过程：㈠ppt导入，感受秋天树林的美丽1、师：秋天到了，小树林里发了许多变化，看——2、欣赏图片，感受秋天树林色彩绚丽的美景师：看了这些秋天树林的图片，你有什么感受？你喜欢吗？衔接：我也很喜欢，这些美景让我陶醉，让我着迷。所以，我迫不及待地已经把它们画了下来。二、欣赏范画，幼儿尝试1、欣赏范画，理解远近和疏密关系这张画面上什么地方最吸引你？（根据幼儿的回答来确定第二小环节远近和疏密哪个先说）⑴了解树木的远近关系①师：这些树干有什么不同？（预设：有的粗有的细），对了，近处的树干看上去粗大，远处的树干看上去细小。②（出示树干图，部分画