悦纳多姿生命孕育品质人生东环路小学导学案课题:２4果园机器人课型:略读课课时：第一课时【学习目标】:1、正确流利地朗读课文。2、了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣，培养独立阅读的能力。【学法指导】:合作探究【时间预设】：自学5合作1０预展7展示15检测3学习流程教与学【自主预习】一、朗读要求：1、用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子。2、思考问题：我们来看一看果园机器人是什么样的？二、你能看出果农们为什么又高兴又发愁吗？三、果农们为什么还是不满意呢?又是怎样解决的呢?读第3至５段,用横线画出你的答案。四、文中3－４自然段中哪些句子写出了机器人的“有趣”呢?找出有趣的地方勾画出来。五、我要了解课文主要内容。课文讲了在果园工作的(），能把()从树上摘下来,整齐地（),运到（）。机器人饿了就(），自我充电，不停的工作。六、通读课文,思考：文中的机器人是怎样的，有什么特点？1.果园机器人会干的活有：2.果园机器人的充电方式是:六、课外延伸收集资料,并交流:我知道机器人还能干什么？【合作探究】1、对子互读课文;(口令:对子互学——面对面)2、对子互读生词3、小队交流课文主要内容。（口令：小队交流——快集中)4、小队交流机器人的特点及有趣的地方。5、小队交流收集的关于机器人的资料。(口令:时间到——快坐好)【分任务预展】任务一：学习生词,交流主要内容。任务二:交流机器人的特点及有趣的地方。任务三：交流收集的关于机器人的资料。【展示交流】要求:1、大胆、大声、大方。２、与同学有互动。【当堂检测】完成《语文学习与巩固》。【我的收获】可以用语言来表达，也可以用图画来表示