公共卫生学院2010年工作总结2010年，在校党委和行政的正确领导下，学院领导班子带领全院师生员工，以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动、建设学习型党组织活动为契机，以实施我校“科学发展三年计划”为己任，把教学科研和学科专业建设为重点，解放思想，锐意进取，在教学、科研、学科专业建设、实验室建设、师资队伍建设、学生管理等方面都取得了较大的成绩，完成了年度的各项工作任务。现将主要工作总结如下：一、深入开展创先争优活动、建设学习型党组织活动（一）根据《广西医科大学关于在全校基层党组织和党员中深化“科学发展先锋行”深入开展创先争优活动的实施意见》文件精神和要求，我院党总支以“科学发展创先进，立足岗位争先锋”为主题，以“打造推进科学发展战斗堡垒、建设推进科学发展时代先锋”为主线，紧密联系服务广西新发展和建设教学研究型医科大学的新要求，结合我院的实际情况，成立了以学院党总支书记为第一责任人的创先争优活动领导小组，制定出创先争优活动方案，一年来我们均按照该方案扎实地开展各项工作，推进创先争优活动向前发展，认真开展学习型党组织建设活动。（二）学生党支部利用“七一”党的生日，开展新党员入党宣誓仪式，会上重温党的光辉历史和党的光荣传统，牢记入党誓词，永葆党的先进性。对2010级新生开展党的知识讲座，宣传党的知识，增强党组织的吸引力，做到党组织发展工作前移。（三）学院党总支带领党员干部两次到北海、防城体验北部湾经济社会发展形势，增强党员服务广西新发展的责任感。（四）根据区党委的通知要求，结合双方单位的实际情况，“结对共建、先锋同行”活动采取“一对一”结对的方式，积极开展“走进北部湾”活动，推进“广西高校服务北部湾建设和服务广西新发展活动”健康发展。经过学院党组织与防城港市疾病预防控制中心党组织共同协商决定，制定了“结对共建、先锋同行”活动方案，于2010年11月，在防城港市签订了“结对共建、先锋同行”活动协议书。二、制定学院“十二五”规划，明确发展方向根据国家和广西中长期教育发展规划纲要和新医改方案及我校“十二五”发展规划，紧密学院未来的发展，制定符合学院实际的“十二五”发展规划，进一步明确学院发展目标，理清发展思路。三、继续深化教学改革，不断提高教学质量（一）继续实施教育教学改革建设项目，创新预防医学人才培养模式。继续实施预防医学创新人才培养教学改革，按照预防医学创新人才培养方案的要求，继续在本科生中完善导师制，补充了新的本科生导师人选，除在主干课程中开展了讨论式、启发性、案例式等多种教学手段，调整教学内容、教学方法，增加设计型、创新型、综合型的实验内容，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性。张海英副教授主持的教改课题“预防医学社区实践教学模式的探讨与实践”获得广西医科大学教学成果一等奖，农清清副教授的教改课题“环境卫生学教学新模式的研究与实践”获得优秀奖。（二）抓教学质量，确保圆满完成各项教学工作全院老师勤奋工作，奋发进取，克服教学人员不足、人均负担课程分量重的困难，发扬团结拼搏、吃苦耐劳精神，圆满完成了硕士研究生、七年制本科生，预防本科专业、临床医学本科、医学信息本科专业、检验本科专业、成教专科学生等多层次、多专业的教学任务，全年授30多门课程，理论课7500多学时，实验课6800多学时，还完成2005级预防医学专业和信息系统医学专业本科生的专题实习和论文答辩，平均教学时数200多学时。我院教师在一年的教学工作中，兢兢业业，认真负责，得到了学生的一致好评。（三）加强教学管理和质量监控，不断提高教学质量继续加强教学基本建设，强化教学管理，按教学评估的指标体系，进一步狠抓教学质量，认真做好教学计划、规范教案、完善电子课件等，使教学管理工作更加科学化、规范化、制度化。坚持教学督导组专家、院领导、同行教师听课制度，提高教师授课质量。教师职业道德进一步加强，认真按照教师职业道德检查评比标准，按时完成教师的检查评比工作，树立教师的良好教风，提高教学质量。9名教师被评为广西医科大学优秀教师，4名教师被评为广西医科大学优秀教育工作者，3名教师被评为最受欢迎的老师。（四）抓好课程教学，加强课程建设以精品建设为重点，通过教学方法改革、网络课程、多媒体课件制作等多方面加强课程建设。积极申报省级和校级精品课程，加强多媒体教学，组织教师和学生参加各种多媒体教学软件制作和比赛。《职业卫生与职业医学》与《环境卫生学》2门课程被评为自治区级精品课程。《营养与食品卫生学》网络教学平台的构建获广西医科大学2010年教学成果三等奖。四、加强学科专业与师资队伍建设，提升学科与师资整体水平（一）专业建设1、优化专业结构，拓宽办学渠道根据社会经济发展和学校专业发展规划，结合当前卫生事业发展