主题班会教案之文明校园安为先主题班会简案及说课【教育目的】1、通过事例进展校园平安文明教育，学习校园平安知识。2、在活动中渗透感恩教育。【活动预备】1、搜集校园平安方面的事例2、学习平安警示挂图3、制造家长的访谈录像4、小组通过调查制造课件5、教师布置【活动背景】新生入校两个多月以来，班中大大小小的损害事件不断发生，对学生们的正常校园生活和学习带来不便，深化分析其缘故，学生因年龄小，对看似平安的校园缺乏必要的平安认识和相关知识，在玩耍活动过程中的不文明不标准的行为特别容易造成损害事故，通过如此一节主题班会课，通过学生本人的预备和学习，让学生树立校园平安认识，杜绝不文明行为，营建出平安健康的学习和成长环境。【活动流程】一.用事例引起对校园平安的重新认识实话实说导入：1、班级小调查：你是否在学校受过伤？2、请说出你受伤的经历和感受。3、采访家长二.认识校园平安的重要性：事例展示：介绍校园意外损害的真实事例，以调查结果为按照，探寻造成校园损害的不同缘故，引起对校园平安的关注。三.加强平安认识，学习平安知识。1、考一考：寻找能够造成校园损害的隐患。2、小品表演：（1）寻找小品中不文明并易造成损害的校园行为。（2）改正不平安行为，重新表演标准文明的校园行为。3、说唱演绎：《校园平安歌》4、活学活用：（1）学习常见平安警示标志（2）在校园中应用相关的标志5、歌曲演唱：《插上平安的翅膀》6、班主任寄语7、朗读《珍爱生命》【主题班会课实录文字说明】主题班会《文明校园安为先》设计说明刘丽平一、背景说明预初学生入校这两个月来，班级中大大小小的损害事件不断发生，给学生们的正常校园生活和学习带来了特别多不便。通过分析，学生年龄小、好动爱玩，对看似平安的校园缺乏必要地平安认识和相关知识，而在玩耍过程中的不文明不标准的行为特别容易造成损害事故，也给文明的校园插入了不和谐的音符。预初的学生在平时经常听到家长们关于平安的叮嘱，思想产生了倦怠感。我设想主题班会应当从本人四周发生的损害事故的回忆，引申到社会上由此造成的严峻事件的调查，从而引起学生们对平安的注重。但我认为学生在提高平安认识的根底上，更应该学会相关的平安知识，协助学生标准行为，真正做到文明的行为来营建更平安的校园。二、过程说明主题班会的活动主要由“回忆损害”“缘故归纳”“学会自我保护”三个环节构成。第一个板块：“回忆损害”从学生本人四周发生的平安事故的回忆开始，能够拉近与学生之间的间隔，让学生们在熟悉轻松地环境中接受教育，为接下来的环节做好充分的预备。这部分主要采纳实话实说访谈的方式展开。主持人通过调查和访谈的方式进展。调查是同学在班级中是否受伤，希望学生能够觉察受伤普遍存在的事实，引起注重。访谈有三个部分，第一个部分，主持人之间的访谈，说明损害会给学生的学习造成阻碍；第二个部分，针对班级同学的访谈，希望认识到本人的损害给同学之间和生活造成了特别多不便；第三部分，家长访谈的录像，希望学生能够理解到损害给家人在生活和情感上带来的苦恼和损害。通过件件事实的陈列，让学生感遭到我们四周的损害事件确实特别频繁，而且给同学和家长带来了特别多不便，我们有必要注重起这些损害事件。第二个板块：“缘故归纳”这个板块是通过学生和家长的调查征询卷，小组合作查找和统计数据等等一系列的课外工作为主要内容。设计通过一位同学集中展示制造的调查反响课件为主要方式。课件中主要包括两个内容：一、由本班拓展到曾经发生过得校园平安事故，说明学生们对校园平安不引起足够的注重将会产生严峻的后果，引发学生对回绝损害方法的考虑。二、通过真实事例的比照分析，引出回绝损害的方法归纳。第三个板块：“学会自我保护”这个板块中，我按照学生们的实际情况，采纳多种方式，让学生们进一步提高他们在校园中自我保护的认识和方法。考一考，通过调查对学生们曾经和经常出现损害事故的地点，用照片集中展示出来，让学生们一一来指认并说出他们的危险之处。以引起更多同学的注重，提高大家的自我保护的认识。小品表演《小心，危险就在你四周》，小品集中展现了在教室这个大家都熟悉的环境中，有多种不文明不平安的行为，为我们的校园平安埋下了多种隐患。有物品使用不当的危险，有不文明奔跑引起的危险，也有语言不文明和饮食不文明的现象，提示学生我们的校园平安不仅仅要关注学生的身体，更要关注学生们的心灵的健康平安。小品分为三个部分，第一个小品的展示，第二个请学生指出其中不文明不平安的现象，第三个按照学生的指正，表演者展示校园中正确文明的行为，为同学们示范正确的行为。说唱演绎《校园文明歌》。将防止校园损害的方法用诗歌的语言来表现，假设只是简单的朗读学生们特别快就会觉得单调单调，因而采纳学生们都特别喜欢的说唱的方