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诗歌鉴赏五步法-经典教学课件.ppt 立即下载
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诗歌鉴赏五步法二步:判断三步:审题①“空'字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅,增添了全词的“愁”味,使主题更加鲜明。②游子思归乡:一、二句是游子眼前所见之景;三至六句是游子触景生情,设想家人盼望自己归去的情景;最后两句游子感叹旅途漫漫,归乡无期,更添愁苦。思妇盼归人:上片写思妇见晚景而生愁情;五、六句写思妇伫立玉阶,见鸟归而怀念游子;最后两句写思妇设想游人归途艰难,感叹相逢无期。二者兼有:全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染,传达了“一种相思,两处闲愁”的情思。望江南超然台作苏轼春未老,风细柳斜斜。试上超然台上望,半壕春水一城花,烟雨暗千家。寒食后,酒醒却咨嗟。休对故人思故国,且将新火试新茶,诗酒趁年华。(2007全国卷I)[注]①超然台:在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。②寒食:清明前一或二日。旧俗寒食节不举火,节后举火称新火。1.体现的是一种作者始终无法排遣的郁郁不得志的苦闷,又极力想把这种苦闷暂时排遣的心情.“烟雨暗千家”隐含了淡淡的郁郁之情;蒙蒙烟雨又触动了作者的思乡之情;“酒醒却咨嗟”,这里的叹息正表现了作者的思想处于极度的矛盾之中,思归却又不能满足,因此他只好“休对故人思故国,且将新火试新茶”来自我安慰和解脱,于是用“诗酒趁年华”进一步申明必须超然物外,忘却一切,珍惜年华,借诗酒来自娱,以摆脱苦闷的心情。2.上片描写的是超然台下“春未老”之景;下片抒发的是春虽未老,人却在无奈之中的思乡之情.这首词因景生情,情景交融.四步:分析五步:表述碧涧别墅喜皇甫侍御相访刘长卿荒村带返照,落叶乱纷纷。古路无行客,寒山独见君。野桥经雨断,涧水向田分。不为怜同病,何人到白云!这首诗首联描写了怎样的环境?试结合作品内容简析其作用。碧涧别墅喜皇甫侍御相访刘长卿荒村带返照,落叶乱纷纷。古路无行客,寒山独见君。野桥经雨断,涧水向田分。不为怜同病,何人到白云!这首诗首联描写了怎样的环境?试结合作品内容简析其作用。碧涧别墅喜皇甫侍御相访刘长卿荒村带返照,落叶乱纷纷。古路无行客,寒山独见君。野桥经雨断,涧水向田分。不为怜同病,何人到白云!这首诗首联描写了怎样的环境?试结合作品内容简析其作用。碧涧别墅喜皇甫侍御相访刘长卿荒村带返照,落叶乱纷纷。古路无行客,寒山独见君。野桥经雨断,涧水向田分。不为怜同病,何人到白云!这首诗首联描写了怎样的环境?试结合作品内容简析其作用。碧涧别墅喜皇甫侍御相访刘长卿荒村带返照,落叶乱纷纷。古路无行客,寒山独见君。野桥经雨断,涧水向田分。不为怜同病,何人到白云!古人评刘长卿的诗,说他因遭贬谪,其诗“多凄怨语”。此诗写朋友皇甫侍御来访之“喜”,请结合全诗简要赏析诗人是如何表现出心中之“喜”的?(6分)诗歌鉴赏要强化四个意识孤雁杜甫孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云。望尽似犹见,哀多如更闻。野鸭无意绪,鸣噪自纷纷。注:该诗于大历初年,杜甫漂泊到四川夔州时作。(1)这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象,其形可悯,其志可嘉。试以第二第四联为例,分析其表现方法与艺术效果。(2)全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情?表述清平乐李清照年年雪里,常插梅花醉。挼尽梅花无好意,赢得满衣清泪。今年海角天涯,萧萧两鬓生华。看取晚来风势,故应难看梅花。注:挼,读ruÓ,“揉搓”之意。(1)这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同,请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样的感受?(2)这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受,请选一种来说明。表述考纲要求:(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度。(能力层级E5分)诗歌鉴赏“意识”八谈4、“表达”意识诗歌鉴赏这道题,全国卷全是表达题,北京卷一道选择题一道表达题。作为表达题,语言的准确、简洁、明晰、流畅是十分重要的。“准确”是说要把话说准,表达语言要恰如其分,不能“过”,也不能“不及”;“简洁”是说不要啰里啰唆、拖泥带水;“明晰”是要求把意思说清楚,不能含糊其辞、模棱两可;“流畅”则是要求连贯通顺,不能疙里疙瘩。作为表达题,语言的好坏肯定会影响到考生的得分的。5、“比较”意识学会比较鉴赏是非常重要的。面对两首或几首诗歌时,要能看出相同中有不同,也要看出不同之中也有相同。如果是比较两首“托物言志”诗的异同,有可能两首诗“托物”相同,而“言志”不同;也可能“言志”相同,“托物”不同。如果能根据题目要求准确辨析这同与不同,就容易得到评卷者的认可。6、“咀嚼”意识读诗要懂得咀嚼品味,对于一些感情色彩很强的副词、动词、形容词尤当如此。比如马致远的《天净沙•秋思》,
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