仪器科学与技术学科硕士研究生培养方案仪器科学与技术学科硕士研究生培养方案（专业代码：080400）仪器科学与技术是信息领域的重要组成部分，其主要研究内容包括：信号或信息的获取方法及转换放大与处理技术、测量方法学、计量学以及仪器工程学与测控系统工程学等。仪器科学与技术学科具有自身可持续发展的优势，具有突出的学科交叉性和科技前沿性等显着的特点，对高新科技与工业的发展和社会进步具有重要的引领作用和推动作用。我校仪器科学与技术学科源于学校1956年创办的“电子测量技术及仪器”专业，是国内电子测量技术高层次人才培养基地之一。拥有一级学科博士点、博士后流动站，是四川省一级学科重点学科。学科教学科研实力雄厚，在多年的发展和建设中，形成了宽带时域测试技术及仪器、电子系统综合测试诊断与预测、微波与通信测试技术及仪器、集成电路测试与可测性设计理论及技术等研究方向，具有显着的电子测试优势和鲜明的军事电子特色，工程研究能力突出。一、培养目标硕士学位获得者应在仪器科学与技术学科领域具有坚实的专业基础理论和系统的专门知识；了解本学科的发展现状和科学与技术前沿；具有独立进行理论和实验研究的基本能力和从事技术开发的能力，有严谨求实的科学作风；掌握一门外国语；能作为骨干人才从事本学科或相近学科的科研、教学、工程技术和管理工作。二、研究方向1．宽带时域测试技术及仪器2．电子系统综合测试诊断与预测3．微波与通信测试技术及仪器4．集成电路测试与可测性设计理论及技术三、培养方式和学习年限全日制硕士研究生学习年限一般为两年半至三年；在职硕士研究生学习年限一般为三年半至四年；提前完成硕士学业者，可提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不得超过四年。四、学分与课程学习基本要求总学分要求不低于26个学分，其中课程总学分不低于24学分，基础课不多于6个学分，必修环节不低于2学分。课程学习中，学位课不低于15学分，其中公共基础课必修，基础课至少选修一门。专业基础课中有“*”标志的为全校共选专业基础课。允许在导师指导下、在相同学科门类之间、工科与理科之间跨学科选修1～2门学位课作为本学科的学位课。学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课；跨学科专业录取的硕士研究生至少补修本专业本科核心课程2门，通过考试，但不计学分。未通过者不能选修专业课。研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划和选课。研究生学习与研究课题有关的专业知识，可由导师指定内容学习某些课程，并列入个人培养计划，但不计学分。·95·电子科技大学全日制学术型硕士研究生培养方案五、课程设置研究生课程主要划分为学位课、非学位选修课、必修环节三大部分。仪器科学与技术学科硕士研究生课程设置类别课程编号课程名称学时学分开课学期考核方式备注16005004中国特色社会主义理论与实践研究3621考试公共13005001硕士生英语阅读与翻译6021/2考试基础课13005002硕士生英语听写3011/2考试10005001矩阵理论6031考试学10005004数学物理方程与特殊函数6031考试基础课位10006003图论及应用6032考试课20005001随机过程及应用6031考试20006001*信号检测与估计4021考试专业07015012信号处理方法及应用4022考试基础课07015001计量方法与误差理论4022考试07017004微波测量4021考试07015005射频电路设计402207015006EMC测试技术301.51测试计量技术及非070150114021专业现代时域测试仪器二级学科学选修课07015013精密测试301.52位07015014电子系统测试性分析与故障诊断技术301.52选检测技术与自动07037001现代检测技术4021修化装置二级学科16005005自然辨证法1812公共选修课课其它07887001学科前沿知识专题讲座2011选修课跨学科相关课程必修环节详见第“六”条说明跨学科专业考电子测量原理考试生补修本科核自动测试系统不计学分考试心课程模拟电路技术考试六、必修环节硕士研究生必修环节包含三大部分，要求研究生分别完成以下内容：1．教学实践、社会实践、素质教育公选课要求三选一，完成后获得1学分。（1）教学实践（课程编号：00006001，学时40）：主要是面对本科生的教学辅导工作，如在导师指导下讲授部分习题课、辅导答疑、批改作业、指导毕业设计等，工作量不少于40学时。完成工作量后由导师给出评语，学院给予书面证明，报所在学院备案。完成者获得1学分