电力电子与电力传动学科硕士研究生培养方案电力电子与电力传动学科硕士研究生培养方案（专业代码：080804）本学科是电气工程一级学科下的二级学科，其研究范畴是获取新型电力电子器件、电能的变换与控制、电力传动及其自动化的理论与技术方法，并构成了工业自动化及电气化的重要组成部分。本学科以电力电子器件应用与系统作为研究对象，成为综合了电气工程与电子科学与技术、控制科学与工程、计算机科学与技术等学科的相关最新成果而发展起来的交叉学科，在我国工业化与信息化进程和国防现代化建设中发挥重要作用。通过多年来的学科建设与教学科研工作，已形成稳定的科研方向和合理的学术梯队，具备了强电与弱电、器件与系统、传动与控制相结合的学科特色与优势，在电力电子器件与系统方面取得了多项高水平研究成果。一、培养目标硕士学位获得者应具备本学科坚实的数理基础与专业知识，具有电力电子技术、电机拖动及智能控制、新型电源及电能传输技术、机电驱动技术、数字与模拟电路、信号分析与处理、工程测量与传感技术等基础理论，并能独立从事电力电子与电力传动学科的研究方向及相关技术领域的科学研究与工程技术工作。硕士学位获得者应熟练掌握一门外语，形成严谨求实的科学态度和高尚的职业道德，积极投身于社会主义现代化建设事业。二、研究方向1．电磁伺服驱动及控制技术2．电力拖动及智能控制系统3．电力电子器件应用与电路拓扑4．新型电源及电能传输技术5．电力电子装置与系统6．电力系统智能化与网络化7．新型电机及控制系统三、培养方式和学习年限全日制硕士研究生学制为三年。提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过四年。四、学分与课程学习基本要求总学分要求不低于26学分，其中课程总学分不低于24个学分，必修环节不低于2学分。课程学分要求中，学位课不低于15学分，其中公共基础课必修，基础课至少选修一门。专业基础课中有“*”标志的为全校共选专业基础课。允许在导师指导下、在相同学科门类之间、工科与理科之间跨学科选修1～2门学位课作为本学科的学位课。学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课。对于跨学科专业录取的硕士生，要求补修相应专业本科核心课程至少2门，通过考试，但不计学分；通过后方可选修专业课。研究生应在导师指导下制定个人培养计划和具体选课。研究生学习与研究课题有关的专业知·111·电子科技大学全日制学术型硕士研究生培养方案识，可由导师指定内容系统地自学某些课程，并列入个人培养计划，但不计学分。五、课程设置研究生课程主要划分为学位课、非学位选修课、必修环节三大部分。电力电子与电力传动学科硕士研究生课程设置开课学考核方类别课程编号课程名称学时学分备注期式16005004中国特色社会主义理论与实践研究3621考试公共13005001硕士生英语阅读与翻译6021/2考试基础课13005002硕士生英语听说与写作3011/2考试10005004数学物理方程与特殊函数6031考试学基础课20005001随机过程及应用6031考试位08055001现代电力电子学4021考试课07025001电气传动与自动控制2012考试专业20007001模式识别4022考试基础课08035003最优化设计方法4022考试07026005自适应控制4022考试电力电子与080560014022现代电源技术与特种电机电力传动控制理论与020660044022嵌入式系统控制工程非专业08046004测试信号分析与信息处理4021学选修课07037001现代检测技术4021检测技术与位08026002热设计与电磁兼容结构设计4022自动化装置选20005002数字信号处理4021修16005005自然辨证法1812课其它实验课程选修课08888001学科前沿知识专题讲座2011跨学科相关课程必修环节详见第“六”条说明工程控制基础跨学科专业电力电子变流技术考生补修本不计学分电机与电力拖动技术科核心课程供电技术六、必修环节硕士研究生必修环节包含三大部分，要求研究生分别完成以下内容：1．教学实践、社会实践、素质教育公选课要求三选一，完成后获得1学分。·112·电力电子与电力传动学科硕士研究生培养方案（1）教学实践（课程编号：00006001，学时40）：主要是面对本科生的教学辅导工作，如在导师指导下讲授部分习题课、辅导答疑、批改作业、指导毕业设计等，工作量不少于40学时。完成工作量后由导师给出评语，学院给予书面证明，报所在学院备案。完成者获得1学分。（2）社会实践