教育演讲：自我优化参考讲话尊敬的各位领导、各位教师、亲爱的同学们：大家早上好!今天我演讲的标题是《自我优化》。著名作家毕淑敏曾经在散文《我特别重要》中大方激昂地声称：“我特别重要。我们每一个人都应该有勇气如此说。我们的地位可能特别卑微，我们的身份可能特别渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的许诺。”这句话如一记重石，沉沉地敲打在我的心头。明白自我存在的意义，珍惜每个自我存在的权利，重新认识本人!我相信每个人本质上都是追求高效追求优质的，之因此没有优化的根本缘故，是由于：一没有优化的认识;二不知优化的方法。没有优化的认识，是由于对本人认识不清，对本人的咨询题不能了然于胸。不知优化的方法，是由于对本人要求不严，对成功的素养不能了然于心。作为班主任，和同学们朝夕相处，使我对学生的咨询题有所洞察。现梳理如下：一、我们存在的咨询题1、迷茫：一直无法清晰地认识本人的现状，处于无目的、无计划的状态。人需要一个目的，只有目的明确，才会让我们拥有希望和执著，让我们明白本人的位置和方向，就像是长夜中远方的一盏明灯，指引我们坚决地走在人生路上。目的既要有恒定性又要有渐进性。既要有长期目的，又要有短期目的，例如我理想的大学是什么?这次考试我进步几名?2、焦虑：处于花季的少男少女们整天被焦虑，急躁纠缠，坐卧不安。没完没了的考试，接了连三的挫折与失败;对本人不满，迫切想改变现状，却无能为力;认真付出了却收效甚微，觉得生活欺骗了本人;看到父母脸上的担忧会内疚、有负罪感。可见焦虑是前进的大忌，保持平和的心态势在必行。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。蜕变需要痛苦的挣扎，蝴蝶在破茧而出的前一刻，将经历毕生最大的痛苦和孤寂，只有那些能忍遭到最后，不放弃的蝴蝶，才能最终领略朝阳和甘露的美妙，才能享受翩翩而飞的美妙。3、自卑：认为本人根底差，脑袋笨，即便特别刻苦，也无法有特别大的打破。况且还有教师、父母的压力，有考试、成绩、名次的压力，本人觉得承受不起，特别缺少自信。事实上，没有压力就没有动力。就像水，假如没有压力就不会构成漂亮的喷泉。同学们适度的压力是可行的而且是必要的。因此不要去想身后会不会袭来寒风冷雨，也不要去想前面的道路是平坦依然泥泞，只要充满自信，脚步不停，一点点地努力，就会靠近我们的目的。二、我们应具备的素养1、能持之以恒放眼古今中外，但凡成功之人，必能认准目的、执着追求、一直坚持，相反那些目的游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人是特别难有大作为的。量的积累到达一定的程度才会发生质变的飞跃。而这个量变的积累过程是艰辛的缓慢的，因此一定要学会持之以恒、按部就班，远离浅尝辄止!越是接近顶峰，就越是困难重重，只有努力坚持，只有对目的锲而不舍地追求，才能迎来荷花满塘。2、要学会坚强高中生活相比初中节拍紧张，单调乏味，劳累痛苦。尤其到了高三才能真正体会到什么叫夜以继日，什么叫收效甚微，什么是屡战屡败，什么是屡败屡战。面对挫折，选择放弃依然坚决不移地接着前行，取决于你对成功的向往与渴望，取决于你的执着与坚韧。成功是包含在失败的苦闷和不懈奋斗的汗水中的。在失败面前要学会坚强，要有斗志和勇气，才能够享遭到真正的奋斗的乐趣。我们要与本人的害怕与懦弱、虚荣与懒惰战斗。我们每个人都有潜在的力量，只不过被时间埋没，被意志妨碍，被适应消磨了。